我的老师作文第一篇：

我的语文老师长着一个大大的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，还有一对会说话的眼睛。老师在高兴的时候，眼睛笑得眯成一道月牙，好像在说：“你们表现得很好！”老师在生气时，眼睛瞪得圆圆的，像个铜铃，好像在说：“要表现得好一些！”

有一次，老师出了一个问题，我其实知道答案，可是我不敢说出来，老师看了我几眼，好像在说：“胆子大一点，说错了也没关系！”最后，我就回答了，并且我答对了!老师用鼓励的眼神看了我一眼，好像在说：“不错，下次还要这样!” 还有一次，我上课做小动作，老师看见了，用严厉的眼神对我说：“上课不要做小动作，要认真听讲，积极回答老师的问题！”然后，我又坐得端端正正的，老师看见了，又传来了鼓励的眼神，好像在说：“就是这样，下次一定还要这样！”

这就是我的语文老师，有一双会说话的眼睛，有时温柔，有时严厉！

我的老师作文第二篇：

我爱我的学校，因为他充满快乐和喜悦，他有一颗热爱祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。

学校就像是我们的家，五十六个民族是一家，五十六个民族五十六朵花。老是是我们的爸爸、妈妈，关心爱护你我他。

我的老师作文第三篇：

圆圆的脸，水灵灵的大眼睛，头发卷卷的，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，这就是我们的班主任易老师。

易老师在学习上对我们要求很严格的，每天早上易老师比我们到校还早，守着我们早自习。上课要求我们坐得笔直的，要积极举手回答问题，上课没有举一次手的要罚读书。每天的家庭作业易老师都会仔细检查，等级是“查”的都要重做。

在生活上易老师就像我们的妈妈一样关心我们。有一次我流鼻血了，易老师要我把左手举起，抬头向上。我视力不蛮好，个子又矮，在一次我打扫卫生的时候，易老师关切的问我：“你现在坐的位置看得清黑板吗？”我说看不清，易老师又问我：“戴着眼镜看的清吗？”我说是俊杰的头挡住了，易老师说明天就把你调到看得清的位置上去，我觉得易老师真关心我们。

这就是对我们既严格又很关心我们的易老师。

我的老师作文第四篇：

读四年级的时候，王老师刚从别的学校调过来．虽然他只教我们一年多，但是我们很喜欢他．

他上第一节课的时候，就给我们留下了一个深刻的印象．那是开学的第一天的第二节课，从教室外进来一个年轻的男老师，他面带笑容的来到讲台前，他说从现在开始我就是你们的数学老师了，本人姓王，希望你们记住我，如果记不住，可以这样记我－加－等于王，他逗地我们哈哈大笑，就连一向很内向的蒋雪婷也笑得快从位子上掉下来了．

王老师也很关心我们的学习．我们有什么不懂的问题可以大胆的去问王老师，他总是很耐心的教我们，还是不懂，他还是一遍又一遍的仔细的细心的教我们．

我们就这样，有了一位幽默．仔细．细心的王老师．

我的老师作文第五篇：

我们的语文老师姓陈，她的头发短短的，脸圆圆的，戴着一副眼镜显得很可爱。

老师有时候对我们很严肃，有时候对我们很温柔。当小朋友们不听话的时候她就很生气，打小朋友的屁股；当小朋友听话的时候她就会奖给我们小红旗。我们都很珍惜好不容易得来的红旗。

老师温柔时，对我们说话很亲切，把每个小朋友都当作自己的孩子来对待。当小朋友都放学了，老师还在办公室备明天的教案。尤其是我们快要考试了，心情很紧张，课程也很紧，老师更忙了，老师也更辛苦了。

我的老师作文第六篇：

啊！老师，您是最伟大的。

老师啊，别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。您的黄金是早晨的太阳；您的银子是十五的月亮；您的自豪是桃李芬芳，但您依然快乐的吹着口哨。是谁—把无知的我们领进宽敞的教室，是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁—把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。是您，老师。您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁—把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年。是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

老师，我也只能帮到这里了，但是您的教导让我们终身难忘。