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初中考场作文资料大全:欣赏(2)
更新时间:2024-03-29 06:58:56

二、运用指导

初中考场作文资料大全:欣赏(2)

素材点拨

欣赏类素材不少,写作时,很多学生往往把本子上记载的素材原封不动地搬进作文,这是不妥的。有时原始素材是一句话,需要扩展为一段文字;有时原始素材是一段文字,需要精简为一句话。作文时,要学会围绕中心用自己的话叙述,对材料进行选择,有所取舍,意即“剪裁”。这样一来,就可以充分利用已经积累的有限素材,达到“以静制动”“以不变应万变”的效果。如同样是引用典故“怀橘遗亲”这一素材,考生可以围绕构思将故事扩展为470余字,占全文四分之三的篇幅,也根据需要进行剪裁,只写了百余字。

中考作文的写作中,同学们可以把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中,也可以是基于一篇古诗名句而写成的,亦或是围绕一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中,做个有心人,“广纳材路,材为我用”,积沙成丘,相信在考场中能够做到有的放矢,游刃有余,写出精彩出众的文章。

2.话题适用

理解、平等、合作、共享、博爱

(一)中考真题回放

※英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么,我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说:“人与人缺乏交流的痛苦,每个人都差不多的,也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”

看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于500字,不得抄袭。

(2006年海南省课改区中考作文题)

※车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人让出一份和谐。在现实生活中,这类“让”的现象还很多,无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前,“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。

请以“让”为话题,自选角度,自定立意,写一篇不少于600字的文章。

要求:① 自拟题目,文体不限(如写成诗歌,不得少于20行。

②文中不得出现真实的校名和人名。

(2006年四川达州中考作文题)

※ 社会是一所学校,生活是我们的良师。

在人与人的交往中,我们学会了理解;在胸中怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……

请以“在 中学会 ”为题,将题目补充完整,自选文体(诗歌除外),写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感,文中不得出现真实的校名和人名。

(2006年山东省莱西市中考作文题)

※ 一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却能减轻不少负担。”

马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”

不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。

读了上面的故事,你一定有很多感悟,请自选角度写一篇文章。

(2006年湖南郴州市中考作文题)

三、运用示例

标题示例

相关的话题有:“分享”(2006山东济南市中考话题作文题)、“交流”(2006河南课改区中考话题作文题)、“欣赏”、“让”、等话题。

2.优秀语段示例:

①庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。

有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌,这便是宽容的价值。

——《告别狭隘之心》 江苏常州一考生

②时光易逝,老师站在讲台上宣布要同学报名参加数学竞赛。我毫不犹豫地举起手,满脸自信,我又向那几位男同学望去,见他们也举起了手。我给他们一个鼓励的微笑,也许是有所理会,也许是为过去自己的举动后悔,他们笑得有些尴尬。

当我站在光荣榜前时,看到前三名仍然是三朵金花。无意中,我听到旁边的家长极其惋惜地说到:“怎么前三名的全是女孩儿啊!”我不禁莞尔一笑。

谁说男孩是太阳,女孩靠他们发光……

——《女孩也是太阳》江西一考生

③于是,我带着爱心和细心去探访这世界。从德国总统约翰内斯劳在以色列的议会大厅上的公开道歉声中,我欣赏到了直面错误的“真”;从社会各界对春蕾女童慷慨解囊的报道中,我欣赏到了团结互助的“善”;从21位聋哑演员的舞蹈《千手观音》中,我欣赏到了自强不息的“美”……我真的学会了欣赏!

在生活中学会欣赏,你会发现从前云翳的天空不再阴霾,乏味的生活也闪现光彩。让我们斩断人生幽谷中的荆棘,去欣赏那一片姹紫嫣红的春天吧!

——《在生活中学会欣赏》莱西一考生

④这时,“铜豌豆”也挤过来,似乎有点不好意思。“老师,对不起!过去给你惹了不少麻烦。逃课有我,上课睡觉有我,和老师顶撞有我。爸妈说我是逆子,同学说我是另类,可我从你的眼里读不出异样。有一次,我把迷路的老婆婆送回家。你知道后赞赏地说很有爱心嘛,一个有爱心的人是不会迷路的。听完您的话,我觉得迷途的羔羊该回家了。感谢你,老师!您的欣赏让我找回了丢失的自己。”

彼此欣赏则创造出师生和谐的境界。

——《35根蜡烛》湖北一考生

3.例作赏析

请学会欣赏

湖北一考生

当你置身深山老林之中,耳听潺潺流水的时候,你的眼里是否只有穷山恶水?当你走在秋天的画卷中,身旁红叶美似彩霞的时候,你的眼里是否只有残风翻卷、落叶凋零?当你与别人相处时,你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部?当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候,你是否会高昂起你的头,打心眼里对他不屑一顾?

——如果是的,那么,我要说,朋友,请你一定要学会欣赏。

欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人,不会戚戚于景物的衰败、凄清。面对晓风残月、瘦水寒山,面对敲窗的冷雨、凛冽的寒风,他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑;懂得欣赏的人,不会因为别人有缺点而愤愤然。他们会更多地看到别人的闪光点,认为对方是可敬可爱的;他们不会因为对手曾经战败而全盘否定他,他们会看到对手在另外一些领域还有优势,值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和,面带微笑的。于是,快乐和美丽就在他的心里扎下根来。

那么,该怎样才能学会欣赏呢?

学会欣赏应先学会宽容,要有宽广的胸怀,这样,你才会更多地看到别人的优点,不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。《三国演义》中曹操就因为嫉贤妒能,不能以欣赏的眼光看人,以至于杀掉杨修等人,失去一帮谋士。试想,如果曹操能以宽容之心、欣赏之心对待杨修,不会避免留下杨修被杀的千古悲剧吗?他在后来的霸业中不就多了许多谋士么?

懂得欣赏也需要有知识和修养作基础,比如欣赏舞蹈,你要具备一些舞蹈常识,才能从舞者肢体的变动中读出美来。同样,欣赏一个人,你必须有正确的人生观、是非观,有一定的阅历,才能欣赏到一个人的优点。欣赏景观时,你需要有悟性,能思考景物所蕴含的美丽、所包含的哲理,不然你看到的也只是山山水水的外形而已。

朋友,欣赏让我们融洽关系,造就人才,成就事业,创造美好未来,赢得幸福人生。请开阔你的心胸,睁开你的慧眼,带着欣赏的目光一路前行吧。

【点评】

章可贵之处在于,小在学会了欣赏后,用生活所教,去欣赏世界中的真善美。像所倡导的那样,如果我们也带上欣赏的眼镜,就会发现发现事物内在的美;只有细心观察,才能明察秋毫,欣赏到极易被忽略的美。在文章开头,巧妙地引用了“置身深山老林,倾听潺潺流水,渐渐忘却的是曾经的穷山恶水;走进秋的画卷,观赏满目火红,悄悄淡化的是落叶凋零。”一句诗歌并进行了艺术加工,增强了文章的气势。在对“欣赏是一种脱俗的境界,一种健康的心态。”这一凡人妙语按自己的感悟进行加工后引用,表现了小关注社会、体味生活的思想和胸襟,使主题提升到一个新的高度。文章布局谋篇巧妙,语言优美流畅,充满着对生活的真切感悟。

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