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成长作文
更新时间:2024-03-29 16:24:51

成长作文

成长作文(一):

从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下,我生活得非常开心,学到了不少新的知识。这两年来,有许许多多事情给我留下了深刻印象。

语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我,给我勇气,让我大胆举手发言。在老师们的帮助下,我不仅各门功课都学得很好,而且还练就了一套组织能力,我一直当了两年班长。我是老师的得力助手,是同学们的好朋友。

学习语文,我们读书识字,朗诵古诗,了解祖国的文明,在去年学校举行的朗读比赛中,我得了一等奖;学习数学,我逐渐知道了科学的奥妙;学习自然,我们看到了大自然的丰富多彩;学习音乐、舞蹈,让我站到了舞台上,在校园歌手比赛中我获得了二等奖;思想品德课,教我做怎样的人;体育课上,我们生龙活虎,朝气蓬勃;美术课上,我展开想象的翅膀,描绘我心中的五彩世界。。。。。。在学校里,我与同学互相帮助,团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗,对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时,老师又及时给我们批评和指正。

群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境,也为我们创造了丰富多彩的课外活动,使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识,下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小学快乐成长。

成长作文(二):

有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最美丽那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。老师们拥有一颗炽热的太阳,拥有一片广阔天空,在同一片蓝天下,老师们用爱播撒着希望……

当我怀着害怕的心情第一次跨进校门时,宋老师,您那阳光般的笑容给予我安慰,您的温暖、慈爱消除了我的恐惧心理;让我对校园生活有了清晰的认识,从而翻开了我人生旅途中崭新的一页。还记得那个冬天,是个寒风凛冽、大雪纷飞的季节。我患上重感冒,持续发烧。可能是不间断的咳嗽打扰了您的课堂,您停下来,关切的走到我身旁,问我妈妈的电话,并让同桌扶我到您办公室喝点热水,等着妈妈来接我。宋老师,在您看来,这可能是一件微不足道的小事,您会认为您只是做了自己份内的事;可是,对一个孩子来说,这是多么大的安慰呀。我当时真的是受宠若惊……当然我的老师不止一个,老师的谆谆教诲令我至今难忘。老师们对每个学生都用心良苦,我一定要在初中好好学习考上高中,来报答他们,以表达我对老师的崇高敬意!老师,我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您,带我们进入知识的海洋,无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理,您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您,毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们,燃烧了自己,照亮了别人;因为是您,总以您的光明指引我们前进的道路,让我们从不迷失方向。

老师,在这里我要深深的对您说:“谢谢您,您辛苦了!

成长作文(三):

我是一个粗心的人,常常写错别字。但是,有位好老师总耐心的教育我。 每次,我做错作业。我只是心不在焉地订正好,便事儿,没有管过,怎样才能不写(做)错,怎样记住这个字(词)。还记得一次,班里举行错别字比赛,我成绩“优秀”我名列前茅---得了第三名,这可不是个好荣誉呀!可我还没有重视。

突然有一天,老师教我走到她身旁,但这同学们的面,笑眯眯的问:“沈钰番眼里写了什么字?”我被搞得丈二金刚摸不着头脑,只好和同学们一起回答:“目!”老师听了,语气忽然一转,脸色也变得严肃起来:“你看看,这些题目该错吗?”老师这一说,我还是没有这样动过。 期中考试后,老师把我叫到办公室,问我:“你知道老师这次找你是什么是。”我一句不说,老师语重心长的打开这次的话题,告诉我。。。。。。 你知道这位好老师是谁,她就是和蔼可亲的俞老师。

成长作文(四):

从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下,我生活得非常开心,学到了不少新的知识。

这两年来,有许许多多事情给我留下了深刻印象。 语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我,给我勇气,让我大胆举手发言。在老师们的帮助下,我不仅各门功课都学得很好,而且还练就了一套组织能力,我一直当了两年班长。我是老师的得力助手,是同学们的好朋友。 学习语文,我们读书识字,朗诵古诗,了解祖国的文明,在去年学校举行的朗读比赛中,我得了一等奖;学习数学,我逐渐知道了科学的奥妙;学习自然,我们看到了大自然的丰富多彩;学习音乐、舞蹈,让我站到了舞台上,在校园歌手比赛中我获得了二等奖;思想品德课,教我做怎样的人;体育课上,我们生龙活虎,朝气蓬勃;美术课上,我展开想象的翅膀,描绘我心中的五彩世界。。。。。。

在学校里,我与同学互相帮助,团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗,对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时,老师又及时给我们批评和指正。 群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境,也为我们创造了丰富多彩的课外活动,使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识,下学期我就是三年级的学生了。

在老师的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小学快乐成长。

成长作文(五):

老师,是我们成长道路上的引路人,教我们能如何做人;有人说老师是清闲的,有俩个假期;游人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报;而要我说,老师,您辛苦了!

忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的精神,更忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很多资料。你认真批改作业,有事直至深夜。别人有8小时工作制,您的工作何止8小时!被人有俩天休息日,您又何曾有过真正的周末!你的奉献是无私的,所以无法用‘工作’来衡量;你的工作是无限延长的,所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦,我要说是您,我们敬爱的老师。

我们爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败时,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功时,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误时,老师耐心细致地拨正我们前进的方向;在我们因取得一点儿成绩而骄傲时,老师是我们清醒剂,老师既是我们良师,也是我们最真挚的朋友!

成长作文(六):

从幼儿园到初中,在我生长的路上除了有父母伴随我们以外,另有那就是教员。教员像辛苦的花匠来培养我们这些故国的花朵,不知倦怠。

在小学时,我也特别的尊敬教员,教员叫我做甚么,我就做甚么,感觉教员说甚么都是对的。上课时,我会当真地听教员讲课;当我犯弊端时,老是会用一个眼神奉告我;当我在学习上碰到困难时,我会主动去找教员帮手。以是我特别喜好和教员来往。毕业后,我偶然会和同窗一起去看看教员,看上去,教员必然也没变。还是那么夺目无能。小学的教员真的像一支蜡烛,它真的在燃烧。

现在,长大了,上了初中,感受教员们不一样了,也说不下去那里变了,不过我对教员的印象仿照还是没有窜改。上自习课时,很少见到教员的身影,都是我们本身在学习。刚开学 不久吧!教员找我谈了一次话,说了我的学习,说我的语文应当尽力尽力,数学挺好的,再加把劲儿,要往前上。我很正视如许的说话,直到现在我还记得。初中的教员像辛苦的花匠,来细心的培养我们。人的平生打仗到最多的人应当是父母?同窗和教员吧!

从幼儿园到初中,过了十多年了,在我生长的门路上除了有父母伴随我们以外,另有的那就是教员。教员像辛苦的花匠培养我们这些故国的花朵,不知倦怠,不怕艰苦,以是我要在这跟教员们说:教员,您们辛苦了!

成长作文(七):

如果说,我们遇到的学习上的困难是一条波涛滚滚的大河,那老师就是摆渡者,带我们到达知识的彼岸;如果说,困难是一片无边无际的沙漠,那老师就是绵绵春雨,滋润着我们饥渴的心灵;如果说,困难是一层浓厚的乌云,那老师就是一缕清风,驱散我们心头的愁云……老师是一盏指路的明灯。

我的老师并非十全十美,并非带病坚持上课,但她,却在岗位上默默奉献自己。老师是慈爱而又严厉的。她夸奖我们,是对我们的肯地与激励;她批评我们,是对我们的教育和关心,怕我们走错了路。

老师,又是“胆小”的。她怕我们骄傲,怕我们气馁,怕我们被沉重的作业压得喘不过气来;老师还是勇敢的,她为了我们可以付出一切,不顾自己。

老师,是世界上最美好的称呼,好比父母。我们虽无血缘,但老师却待我们如亲生儿女,她关心我们,教育我们,如春雨“润物细无声”,如红烛“蜡炬成灰泪始干”,如蜜蜂“为谁辛苦为谁忙”。

老师,感谢您!不只是今天;老师,赞美您,不只是一时。

成长作文(八):

小时候我被分在一年八班.我们都知道在那个班级里面有一位全校最严的老师—-刘老师。

老师还在批作业。她累了,可她又想到了同学着急的等着他们的卷纸,心里又平静不下来。终于,她下定了决心:必须批!

当我们看到老师拿着卷纸时,我们的心里就想:谁又考了满分啦?可是,可是,谁注意到了老师那深深的红眼圈!老师,您在我们的心里是多么的受人尊敬!

记得在我上三年级的时候,老师突然对正在一心写作业的我们说:“昨天教育局决定把期末考试改到后天去”,这一声不要紧,却把我们惊呆了。为什么?因为后天是星期天,老师又要领着我们:“复习,复习,再复习!”啦!我们觉得很难受,可是你们不想想,老师不也难受吗?她还要加班两天,领着我们复习呐!

又过了一天,下午老师领着我们复习。突然之间,放学的铃声响了。老师突然坐在椅子上。说:“祝你们期末考试考个好成绩!”说着说着,突然,我看到了老师两眼的泪花!

老师是圆丁,哺育我们这群小草长大;老师是一碗热奶,在寒冷的冬天给我们温暖;老师像是我们的母亲,培养我们长大!

成长作文(九):

从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下,我生活得非常开心,学到了不少新的知识。这两年来,有许许多多事情给我留下了深刻印象。语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我,给我勇气,让我大胆举手发言。在老师们的帮助下,我不仅各门功课都学得很好,而且还练就了一套组织能力,我一直当了两年班长。我是老师的得力助手,是同学们的好朋友。

学习语文,我们读书识字,朗诵古诗,了解祖国的文明,在去年学校举行的朗读比赛中,我得了一等奖;学习数学,我逐渐知道了科学的奥妙;学习自然,我们看到了大自然的丰富多彩;学习音乐、舞蹈,让我站到了舞台上,在校园歌手比赛中我获得了二等奖;思想品德课,教我做怎样的人;体育课上,我们生龙活虎,朝气蓬勃;美术课上,我展开想象的翅膀,描绘我心中的五彩世界。。。。。。

在学校里,我与同学互相帮助,团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗,对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时,老师又及时给我们批评和指正。群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境,也为我们创造了丰富多彩的课外活动,使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识,下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小学快乐成长。

成长作文(十):

我们每个同学已有许多老师,还将有更多的老师。我在机关幼儿园时有3位老师,后来到博聪幼儿园时是8位老师,现在小学二年级了,至少10位老师给我们上课。孔子说:“三人行,则必有我师。”许许多多的老师们陪伴我们成长,什么时候我也能成为别人的老师?但现在我最爱我们班的老师。

早晨,我路过校门口,看见老师的办公室早早亮起了灯。我知道老师您在为一天的教学活动而精心准备。

中午,我轻轻走过教师办公室的门,发现老师您在埋头批改作业。我知道老师您放弃午休时间,只为了早些批改完作业,让我们快些掌握知识。

傍晚时分,我从爱心托管班回家,远远望见老师您那高大的身影还映在窗上。我知道老师您还在为明天我们的课程而辛劳。

您是培育新一代的园丁,希望我们茁壮成长。我知道我们不会忘记,怎能辜负您的期望。

我想起《每当走过老师的窗前》这首歌,“啊!每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……”经过老师的培育,我们班45朵小花,必将变得更清香、美丽!

成长作文(十一):

从二○○二年开始我到群立小学来读书。在老师、同学们的关爱下,我生活得非常开心,学到了不少新的知识。这两年来,有许许多多事情给我留下了深刻印象。 语文肖凤芝老师、数学王妹红老师总是鼓励我,给我勇气,让我大胆举手发言。在老师们的帮助下,我不仅各门功课都学得很好,而且还练就了一套组织能力,我一直当了两年班长。我是老师的得力助手,是同学们的好朋友。

学习语文,我们读书识字,朗诵古诗,了解祖国的文明,在去年学校举行的朗读比赛中,我得了一等奖;学习数学,我逐渐知道了科学的奥妙;学习自然,我们看到了大自然的丰富多彩;学习音乐、舞蹈,让我站到了舞台上,在校园歌手比赛中我获得了二等奖;思想品德课,教我做怎样的人;体育课上,我们生龙活虎,朝气蓬勃;美术课上,我展开想象的翅膀,描绘我心中的五彩世界。。。。。。

在学校里,我与同学互相帮助,团结友爱。老师就像园丁一样辛勤呵护我们这些小苗苗,对我们取得的每一点成绩都及时鼓励。当我们出错时,老师又及时给我们批评和指正。 群立小学不仅为我们提供了优良的学习环境,也为我们创造了丰富多彩的课外活动,使我们学到了许多课外知识和技能。如今我已经学完了二年级的知识,下学期我就是三年级的学生了。在老师的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在群立小学快乐成长。

成长作文(十二):

窗外,雨莎莎的下着,冲刷着梧桐,冲刷着大地。我静静的站在教室的走廊上,长时间的凝望着橱窗上的一幅画一位老师撑着伞,和一学生并肩走在路上,老师的右臂被雨水打湿了。这位老师就是王老师老师个头不高,貌不惊人,但他在我们眼中是高大的。

记得一次,我们班上刘庆同学在上体育可是不行摔了一跤。摔伤了胳膊,打了一层厚厚的石膏,严冬来临刘庆德胳膊冻得发麻,每当这时,王老师便伸出温暖的双手,慢慢的给他暖和过来。更使我难忘的是那次雨天放学。记得那天下午,我们上了时还是晴朗的。可放学的时候却下起了雨来,这是本来就难走的路就更难走了。天渐渐黑了,学生的家长们陆续把孩子家回家了,最后就剩下我们几个,正当我们十分着急的时候,王老师打着伞走来了。近了,菜篮见他手中还拿着几把伞,他对我们说:“你们几个打着伞回家吧,晓雯我送你回家。”接着又说:“你的脚扭伤了,自己不能趟水,我背你。”说着弯下腰来,不由分说,便把我背了起来。这时,我好像感觉有一团棉花似的东西涌上了我的喉咙,泪水只在眼眶里打转。

我什么也说不出来,也不想说出来,心里只有一个念头:“雨啊,请你不要下得那么急,别打湿我敬爱的老师的衣服;路啊,请不要这样滑,莫把老师摔倒。窗外的雨仍沙沙的下着,冲刷着梧桐树,冲刷着大地,却冲刷不掉我这段美好的记忆。

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