(一)我的生活作文

你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。

那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

(二)我的生活作文

我的课余生活是喜欢打羽毛球，每天写完作业只要有空我都要约几个小伙伴去打羽毛球。

星期天下午天气很好，一丝风也没有，是个打羽毛球的好天气，我约了几个小伙伴去打羽毛球。我们四个小伙伴正好分成两组，中间用粉笔画了一条界线。我们制定了比赛规则三局两胜，积分最高的那个组就是获胜者。

比赛开始了我紧盯着对方的发球，第一球对方发球很低，我用了一招海底捞月，轻轻地把球挑了过去，对方也不甘示弱把球打了回来，由于我回球用力太猛，球飞出了界外，第一球我输了。第二球我们改变了策略，变被动为主动，在和队友的紧密配合下，把球打的一会儿往左一会儿往右，那跳动的羽毛球像小鸟一样欢快地飞舞着，经过我和队友不断的努力，终于取得了最后的胜利。

今天我们玩的很开心，即锻炼了身体还增加了友谊。

(三)我的生活作文

告别了无忧无虑的童年，告别了六年的匆匆时光。我跨进了中学校园，开始了我独具特色的初中生活。初中的第一天，我特别的开心又有些兴奋，我看到了几个原来小学的好朋友，这是我一直想的，因为我就害怕到了初中特别孤单。小学的时候，我多么渴望来到初中的校园，看看所谓长大的情景是怎样的。

同学们的欢声笑语，让想起了好多以前小学的时光，同学们每个人都特别的友爱，每一位同学们都是使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每一科新老师，他们都让我觉得既陌生又熟悉，陌生的是他们新的教导方式，熟悉的是每一位老师都是那么可爱，如同原来的老师那般。原以为初一会有很多不适应，但是这么一看却不会，我还是那么喜欢学校的时光，也有一点点的怀念小学时无忧无虑的样子。每天虽然有很多作业，但是都没有那么难办，都可以做到劳逸结合。

同学们会在我身边问长问短，老师也会对我嘘寒问暖，我喜欢这种温馨的样子，我爱我的初一生活，像极了在家一样，希望以后的生活更加好。

(四)我的生活作文

记忆如潺潺流水般再次划过眼前，那：“哗哗”声是那样可爱．美丽．纯洁而又清甜，记得儿时，我懒散时，妈妈常说：“现在没什么负担，到了六年级就忙死拉！”个个春夏转眼过去，六年级毕业班也到了，而在我眼中，我们六年级是可爱的．美丽的．快乐的！

从5年级开始，徐老师就带2班，一直到现在，而且到下学期也不会变。5年级徐老师对我们胸极了，骂人．翻桌．摔书等等“十八般武艺样样精通”。而到了六年级，却360°度大转弯，对我们温闻而雅，从不骂我们，对我们如亲人般不舍动手。同学们还在很是吃软不吃硬，二班一下好了起来。虽然徐老师禁止大家打乒乓，甚至帮我们“暂时保管”，但是大家也慢慢习惯了，喜欢上了跳绳！

徐老师对我们的好远远不止这些如此。六年级本应把课程排的满满的，而徐老师却给给我们举行许多活动：在每周5下午读书课都让我们与大家交流读后感，而且同

学们自己主持，选代表，锻炼了我们的胆量．组织能力，与作文．阅读以及朗读。还有朗读大塞，让我和班长叶伟男做策划，我很开心地接受了，还算成功，但也有不少失败之处。几个星期前，徐老师腰部收伤了，但并未停课，一直用对我们的爱支持着自己站在讲台上。

徐老师，不管是凶恶的您，慈祥的您，还是现在脆弱的您，我们永远爱您！！您，是我们永远的好老师！

祝您早日康复

(五)我的生活作文

课间：

“你给我闪开！”

“我就不走！”

“你走不走？”

“不走！”

“好，准备与地面亲密接触吧！”

祺和我又闹起来了！这是我们每天必有的对话！2008年，我们即将步入中考考场，虽然时间紧，但是我一直在帮助我的朋友们调节气氛，是大家都不必过于紧张。于是，这样的对话一天好几次！不过，不管怎么弄，彼此都不会记仇的，朋友嘛！

课上：

“于祺，把那个给我！”历史老师好像发现了什么

“你这么爱学数学呀？你多大内存？现在最高才1G呀！”

班级里哄堂大笑！我们从来不少的就是“快乐”！

晚自习：

“写完语文作业了吗？”同学们几乎每天都要借语文作业的，因为老师布置3篇阅读的况且今天还是“抒情性散文阅读”，大家哪里会做？只好和会做的借咯！

早晨：

“昨天，我又失眠啦！”祺基本上一个星期失眠两到三次，真晕！

“语文练习册谁做完了？”——来自一位没上自习的同学

“值日生呢？值日去！”——大多数情况下来自班主任，极少数来自班长或组长

中午:

“饿死我了！”——一般情况下是我说的

“回家好睡觉去了！”——大多数人的心声

晚上：

“哪儿吃？”

“学校呗。我必须吃土豆丝了！穷呀！”

······

(六)我的生活作文

人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常会遇到一些人和物，而改变你的生活。我的生活，正因为他的走进而改变。

她刚开始接我班时，我对她不理不睬，但她从不计较这些，还是认真教我。期末考试临近，学习比较紧张。正因为这样，她放下了自己在医院里昏迷不醒的弟弟，继续教我。当她因为我表现不好时，她流泪了。这时，她感动了我，我感觉到她的无私，她的博爱，我也慢慢接受了她，更努力学习……

她的走进，不仅让我改变了对学习的态度改变了我的思想，教会我做人的道理。

生活中难免会有一些流言非语，正因为这些使我变得狭隘。终于在那个悲凉又下着雨的晚上爆发。我去找那个诽谤我的那个人的班主任说明情况，由于我的冲动和莽撞，使那位老师生气。这时，她走了进来，让我过去询问情况。

我过于激动，内心的压抑和委屈全部说了出来。她说：“一个人，尤其是男孩，气量不应该很小，应该把心放宽，那个女孩都没介意，你还介意什么……”我的情绪渐渐稳定，也明白了他的话。正因为她的走进，改变了我的思想。

扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心去感恩，回报这位平凡的班主任老师。

(七)我的生活作文

时光飞逝，不知不觉中，我已经小学六年级了，再过一个月，我就要毕业了，而我，也要告别我的小学生活了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

不管未来我在哪里，我都会想念我的小学生活的，因为这是我人生中最宝贵的回忆了。

(八)我的生活作文

我的课余生活很丰富多彩。我喜欢看电视·放风筝·套圈· 画 画·看书·玩游戏。我最喜欢的是放风筝了。有一次，我去市广场，我看见小摊上有许多风筝，有老鹰的，凤凰的，飞龙的，金牛的等等。

我看中了一个天虎的风筝。我问我妈妈可以买吗？妈妈爽快的答应了我。我再放风筝时奋力的跑起来，我平来跑去快累死了，风筝还是没有飞起来。我给爸爸放，爸爸轻易地把风筝放飞起来了。我也学着爸爸的方法一样放，风筝终于飞起来了。那天是我最难忘的一天！名师点评：小作者和家人一起放风筝，这真是一件令人快乐的事。“我喜欢看电视·放风筝·套圈·画画·看书·玩游戏···”这句的标点符号很有问题，顿号应该是“、”，而省略号应该是六个实心的小圆点“。”。

“有老鹰的，凤凰的，飞龙的，金牛的等等”这里也应该使用顿号。要注意“的”、“得”、“地”的用法，如“我再放风筝时奋力的跑起来”应为“我在放风筝时奋力地跑起来”。“我去市广场，我看见小摊上有许多风筝”这句第二个“我”字可以省略。