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老师作文
更新时间:2024-03-29 10:35:18

老师作文

【第1篇】:老师作文

在我的心目中,有一个神圣而又伟大的职业,我认为这是世界上最伟大的职业,大家猜一猜是什么呢?我来告诉大家,这个神圣的职业就是老师。我认为老师这个职业,教书育人,老师是人类灵魂的工程师,十年育树,百年育人。老师,是天底下不朽的职业。

我敬佩我的老师,同时我还很感谢我的老师,是他们教给我知识,教给我做人的道理,我爱我的老师。有的时候,我就在幻想,假如站在讲台上的老师是我,那会是生样子的场景,台下都是我的学生,我想,我会很努力的去传授给他们知识的,作为你明老师,教书育人是我们的职责,是我们努力的方向,我们的任务就是教育好每一个学生,让他们成长,让他们学习知识,将来成为国家栋梁,为社会做出贡献。

假如我是一名老师,我一定会好好地爱自己的学生,对学生要有爱心,有耐心,在课上的时候认真地讲课,在课下的时候认真地去准备下一堂课,每一堂课都要让我的学生收获一定的知识,我会努力的把自己的知识传授给自己的学生们,让自己的课上的丰富多彩,让我的学生爱上我的课,我想我一定要付出很多很多的汗水,但是我不怕辛苦,因为这是我最爱的职业。

假如我可以变成一名老师,我一定要去那些贫困的地方去支教,让那些没有机会读书的孩子们,可以受到好的教育,我一定要帮助他们读书,帮助他们学习,假如我可以变成一名老师,我有好多好多的事情要去做,有好多的愿望要去实现,我想,等到那一天,一定会变得非常美好的,我会为自己加油的。努力。

【第2篇】:老师作文

敬爱的老师,您好!在您的教我的这个学期里,我有许多话想对你说,可是我却不敢当面对你说,因为害怕你那严肃的表情,所以才把许多话隐藏在心里,这次我就借习作的机会敞开心扉对你说说吧!

老师,我想对您说:“您有一个缺点,就是喜欢骂人。”有一次,我的同桌颜迎风的阅读笔记没写,您当着全班同学痛骂了他一顿,当时,我看到他的脸都红了,我真想阻止你当时的行为,可我没有勇气。老师,我是多么希望你能改掉这个不好的习惯呀!

老师,您笑起来的样子真得挺帅的!但是我却很少看到你笑,我知道您不是不想笑,而是,我们整天惹您生气,所以,你才很少笑。在这里,我要对老师表示深深的歉意,我们以后再也不惹你生气了,希望老师整天保持一个笑脸,微笑着面对每一天。

我还有一个小小的要求,希望老师能够满足。在此,学生先为谢上。老师,我想让你给我调换一下座位,不是我的同桌不好,而是,因为我坐在窗户旁边,中午的时候,太阳光照的我脸发热,甚至懒得睁眼,我本来就有点懒,阳光一照就想睡觉,所以,我希望老师还是派个自治力强的同学坐在这儿好。老师,你能答应吗?

【第3篇】:老师作文

记得刚入外国语小学时,离开了妈妈,离开了温暖的家,我是多么不适应这陌生的环境。原本内向的我,越发变得胆怯了,不愿和新同学玩,不敢参加集体活动,害怕老师不喜欢我。

您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿,说我长得黑黑瘦瘦的,像您的女儿;您常常让我去办公室“找”东西,还说“我的女儿真能干,能把‘妈妈’都找不到的东西找到”;您悄悄地拜托生活老师多关心我……我对您不再陌生了,把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下,我渐渐走出了内向,融入到了这温暖的集体。现在,我在这个集体那么快乐,同学们都说我是开心的“小黑豆”。老师,您帮我找到了自信,教会了我快乐成长。

有一段时间,我学习成绩下降了,您多次找我谈话,帮我找原因。您语重心长地对我说:“学习就应该像羊吃草一样,不懂的问题要反复的‘翻草’,直到弄明白,消化为止。你是个聪明的孩子,应该掌握学习方法。对那些似懂非懂的问题一定要打破沙锅问到底。否则,不懂的就一直不明白。久而久之,不懂不愿问的习惯就这样养成了,你说是这样吗?”我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到:“你是个优秀的学生,老师非常愿意在课堂上看到你那高举的小手。行吗?”望着您那期待的目光,我为自己打气,我一定会举起手来。在您的帮助下,我终于走出了上课不敢举手的“怪圈”。老师,您教会了我学习的方法,教给了我一张捕鱼的网,我会在知识的海洋里捕捉更多的“鱼儿”。

您像园丁,不辞辛苦地为花儿除草、施肥,期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻关心着我的成长,不。您就是我敬爱妈妈——老师!

【第4篇】:老师作文

说起七(3)班的班主任费老师,在整个七年级可是无人不知,无人不晓的呀。报名的时候,所有被分到费老师班上的同学一个个都愁眉苦脸的,板着个苦瓜脸。

听3班的章颖洁说,有一次,班上十几个同学作业没带,老师就用板子抽。而且费老师抽的特别疼,手都鼓起来了,当时,所有人都被打哭了,包括男生,章颖洁就是没哭,给男生做做榜样,可她的手一直在发抖,给打的。

一起衔接教育时,费老师在十班,第一天,有人不适应新的作息时间,迟到了,可费老师还是用板子一人抽了一巴掌。上课的时候,光“起立”就喊了十几遍,因为费老师说他们做的不整齐。衔接教育十班到后来成了最安静的班级,后来费老师换到别的班去了,他们班有吵了起来,当费老师进如十班的门口时,十班立刻就静的听不到一点声音,尽管那时侯费老师已经不是他们的老师了。

那次学校举行错别字比赛,我在11班考,是费老师监考。一个大胆的男生在门口左探右看,时不时还跨进来一步。这时,旁边的一个同学说:“你想死啊。费老师在里面!”那么男生说:“妈呀,你不早说。”说完就跑的没影儿了。

今天上午我们期中考试,又是费老师监考我们,一个同学在窗户那看来看去,另一个男生说:“赶快走,费老师在里面。”那个男生瞄了一眼费老师,脸吓的像一张纸,白极了,撒腿就跑。

所以,学校之最之最凶狠的老师,当然归费老师默数了,我真庆幸不在费老师班上。

嘘~~~千万不要和费老师说哦,要不然我有八条命都挂了。

【第5篇】:老师作文

我的启蒙老师是我的语文老师,我们都叫她吴老师。她温柔、善良、和蔼可亲,对待身边每个人都很好,她讲课生动,每次上吴老师的课,同学们都可积极了。

我是个比较内向的女孩,不太愿意跟同学接触,常常独来独往,性格也比较孤僻。细心的吴老师发现每次她提问题时,其他小朋友总是争先恐后的举手回答问题,只有我躲在角落里不说话不积极回答问题。其实我也好想举起我的手说问我问我,但内向的我不敢在人前说话。或许是吴老师看出并想改变我,慢慢地每节课都会找我回答问题,答对了就笑着夸我聪明,答不对或者不会的,她就鼓励我、引导我,让我说出自己对问题的看法和想法。老师把我们分成几个组,任命我为其中一个小组的组长,每次考试都给我们每个组制定不同的目标,完成目标的小组会有吴老师亲自选的或自制的小礼物,没有完成目标的小组,吴老师会温柔的鼓励,在吴老师的带领下,我们班的成绩全年级第一。

在吴老师的鼓励下,我慢慢变得自信又开朗,也有了自己的小伙伴,跟同学们的关系也变得越来越融恰了,不仅如此,我的成绩也有了很高的提升,我想努力变得好一点,再好一点,有一天能成为像吴老师那样令人敬佩的人。每当我遇到难题或困难时,我总能想起吴老师对我说的话:“你再想想,不着急,仔细想想你肯定能想出解决的办法”。所以,每次有困难,我都不轻言放弃,我会努力找出解决方法的。

我最喜欢的老师,我的启蒙老师——吴老师,是指引我走向正确方向的启明星,是在我黑暗时给我光明照亮我人生的灯塔。

【第6篇】:老师作文

敬爱的老师:

您好!

我想给您说一件难忘的事:那是一次单元考试。一上课,您就抱着一叠卷子走上讲台,教室里立刻鸦雀无声。“某某某,100!”不出我所料,我拿着卷子蹦蹦跳跳的回了位,心里比吃了蜜还甜,想:别的人考那么差,第二名也与我相差甚远,想要跟上我,再练一百年吧!

一上位,我就向周围的人炫耀自己的分数,哪一张满分的卷子,骄傲的、高兴的我一上午都没好好听讲。可是,时隔一天,又考了一场试。我本以信心满满能考100,谁知,我只考了86分!看着卷子上刺眼的分数,我的心凉了半截,身上不禁发了一阵麻,心里想到:我竟然考得这么差,不过这只是意外,我下次一定会超过那些人的!

下课后,您找我谈话,给我说了许多关于谦虚的名言警句,我那时候是完全不懂得,可以说是一个耳朵进另一个耳朵出,但我还记住了您说的那句话:虚心使人进步,骄傲使人落后,世界上还有许多比你优秀很多的人,一次的胜利不代表下一次的胜利。直到上四年级后,看到学校里有比自己优秀千百倍的人后,这才渐渐领悟到您说的这些话的道理。

您说的那句话像一只无形的大手,把我从骄傲的边缘给拉了回来。后来,每当我取得一点成绩就要飘飘然沾沾自喜时,我就会想起您的教诲。

是啊!骄傲是一个多么可怕的东西,我们不能骄傲,否则就会付出巨大的代价,我们必须用良好的品质来武装自己,来战胜不良品质。

敬祝

身体健康,万事如意!

您的学生:某某某

2014年1月10日

【第7篇】:老师作文

我们班的吴老师,高高的个子,一张瓜子型的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛,闪亮闪亮的,在她浓黑的眉毛下眼神如柔美的月光一样欢乐,又略见清烟一般的惬意,尤其是她的笑,居然会说话!不信?你瞧!

老师的笑会鼓励人。记得有一次,吴老师出了一道比较难的奥数题,我们全班骤然间变得鸦雀无声,同学们有的紧锁眉头,有的手托腮帮,很专注的样子,有的拿笔在纸上写写划划……吴老师提示了一下,然后微笑地看着我们,那笑容好象在说:“快动脑筋呀,想出来一点就举手,说错没关系。”突然,一位女同学举手了,老师笑着点了点头又看了看我们,一位男同学也勇敢地举起了手,接着又有几位同学举起了手,后来几乎全班同学都举起了手,吴老师满意地点了点头。你看,吴老师的笑容神奇吧!

老师的笑会批评人,有一次老师说“我去办公室一下,去去就来,你们要安静点。”吴老师刚走出教室,愿本安安静静的教室里闹翻了天,有几拿出平时随身携带的五子棋,两个一伙,三个一群的下了起来;突然老师走了进来,教室里一下子变得十分安静,老师站在讲台上,笑着注视着我们,好像在说:“我刚走,你们就大吵大闹的,大家说说看,这样对不对?”同学们惭愧地低下了头。

吴老师的笑容还会说很多话,高兴的时候,她的笑仿佛在说“这次比赛有进步,还要继续努力。”生气的时候,她的笑容仿佛在告诉我们:“做错事要向人家说对不起。”关心我们的时候,她的笑容又发话了:“你有没有受伤,不要紧吧?”

我十分喜欢吴老师,更喜欢她那会说话的笑容!

【第8篇】:老师作文

假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。

我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

我要像我的老师一样受人爱戴:像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣。

假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。

【第9篇】:老师作文

上课时间到了,同学坐在座位上等老师来上课,只见老师抱一大摞东西走进教室,把装东西的大袋子放在桌上,神秘兮兮地对我们说:“同学们,看仔细了啊!”老师从袋子里拿出一样东西,手又伸进袋子里拿出了第二样东西,老师接二连三地从袋子里拿出东西,这时有同学说:“老师,您要去露营呀?”

老师摇摇头,又过了一会儿,又有同学说:“老师,我知道了,您要把这些东西送给我们。”我心里倒不这么认为,她这个结论也太不现实了一点,我数了一下,一共28样东西,全班何止28个人呀!这里还有酒、扇子、双面胶,那分给我们肯定会闹个天翻地覆。全部东西都看完了,老师把东西收回了袋子里,又把袋子放到桌下,让我们拿出纸、笔,大家丈二和尚摸不着头脑——疑惑不解,但这是老师的话,我们是一定要听的,这时老师嘴里又蹦出一句话把我们都吓了一大跳,老师说“同学们,你们把我刚才展现的东西全写下来。”

同学们叫了起来,一个个追悔莫及,不过还是认真地写了,最后结果是最多的也只写出了20个。原来老师是考我们的记忆力、观察力、注意力,都怪自已没注意。

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