数学500字作文第一篇

在我们的生活中，数学处处可见，如：买东西钱给多了，要找多少钱？卖了多少东西，还剩多少？

这不，我就遇到了干活干出来的数学。

一个星期天，我和爸爸到印刷厂捡页子（有三种颜色的纸，三张为一份，捡好后放在一边，形成了另一摞）。我捡了一会儿，四摞差不多厚了，这时，爸爸突然说：“晨晨，假设这四摞一样厚，那么，三张一份的那一摞占总工作量的几分之几？”呀！爸爸是想考我数学呀，没想到干活也干出了分数应用题，这个爸爸真是存心难为我。我说：“四分之一。”“为什么？”“既然是四摞，并且每摞相等，那么每摞占总工作量的四分之一。”“嗯，不错！”我听说我回答对了，乐的手舞足蹈。“慢着，那要是捡好的是无论没有捡的其中一摞的四倍，那捡好的占总工作量的几分之几呢？”我一听，觉得有难度，刚才那高兴的心情一下子没了，陷入了沉思。我想了好久，才回答到：“是不是七分之四？”“说说理由。”“把没捡的摞起来是三摞，把捡好的看成四摞，4＋3＝7，应该是七摞，而捡好的是四摞，四摞占七摞的七分之四。对吗？”这次我不太肯定了。“完全正确，比我这个‘数学能‘想的还简单呀！看来，我得退职让位了！”一席话说的我心里既高兴又不好意思。

你看，是不是在生活中，数学随处可见，应用广泛呢？而且还很有意思呢？

数学500字作文第二篇

有一天，我正在查字典作文网津津有味的打作文。正当我准备点“发表”的时候，一阵风把我吹到了天上。然后，一个黑洞把我吸到了某个星球。

过了不知多久，我从绿油油的草地上醒来了。摸摸朦胧的睡眼，不由自主的往牌匾那边一望，“数学王国”四个大字写在上面。我先是一愣，然后一蹦三尺高，至于为什么，我就不说了。我迫不及待的走进数学王国。

但是，当我走进大门的时候，有一个１３和一个１６拦住了我。他们对我说：你是质数王国的人吗？还是合数王国的人？我笑了，问：“质数和合数有什么特征呀？”

１３清了清嗓子，高声说：“质数就是除了１和它本身以外没有别的因数，如３、５、７。”话音刚落，１６就说：“合数就是除了１和它本身以外还有别的因数，如４、８、１５。”我疑惑不解的问：“是不是所有的合数都是偶数呀？”１３说：“不是的，你看２是偶数吧，但它是质数，因为他只有１和２两个因数。”１６接着说：“你在看９是合数吧，但他又是奇数。”

“哦，我明白了！”我似懂非懂的点了点头。

１３说：“等一会，我们出几道题给你做做！”说完就写在纸上。我很顺利的做了出来。他们就让我进去了。我很惊讶：“怎么就让我进去了？”１６说：“在我们国家，学了知识后做对题目可以满足一个愿望，我们看透了你的心思，所以就让你进去了。”“哦！”我点了点头，进入了数学王国。

同学们，你们也来找几题关于质数和合数的题目做做吧！

数学500字作文第三篇

今天真兴奋。 五年级三个班- 我竟然得了第一名。 我想也想不到。 监考老师给了我们两节课时间。 到了第一节课下课。 我还在写。 就差最后两题。 我想 : 诶。 我估计这次考试是不会及格的了。 就发呆。 东想想。 西想想。 10分钟过后。 第二节课开始了。 我还在想我暑假的美梦 妈妈带我去参观中山、海洋馆、 博物馆。。。。。。。。。。。。。。。。。。

结果数学老师来了。 轻轻的敲了一下我的头。 用 温柔而又清纯的声音对我说：快写。 一会下课了 。 我才从美梦中中断了我的暑假梦。 我什么也没说。 提起笔就算。 可是算来算去。 我还是不会。 就问了我旁边的同学 第11题怎么做 。 监考老师看到了。 就走过来看着我。 我悟时说： 同学能借我一支钢笔吗? 监考老师让她那炯炯有神、老虎生气的眼神看着我。 那时候我开始恐惧了。 顿时在我书包里拿出一支笔。 说： 对了。 这里有一支笔。 监考老师恨了我一眼。 才犹豫的走过去。 当时魂都给我吓掉了。 我心里想： 有什么了不起的。 自己做就自己做。 别人能做。 我就不能么? 我开始用草稿本算、验算等等。 终于写完了 。 那时候铃声响了。 要开始交卷了。 我还有一题没写完。 就认真的算。 当监考老师叫我的时候 我正好写完。 直到发卷的时候 我听到我的姐妹们都得了 80 。 90 的得。 我就知道我会不合格。 念到我的时候。 我竟然得看98分。 就是有一题单位没写。 我就一直怪自己。 后面校长、主任、和各位老师开了一场会。

老师一来就说 下午搞演讲稿

数学500字作文第四篇

吴晓婷。在数学王国里，有六个国家，他们是：0国、负整数国、负分数国、圆周率国、正整数国和正分数国。

但是正整数国和圆周率国一直谈不拢，因为国王无限圆周率是从正整数国逃出来的，而且很多圆周率兵都被他倒

过去了，终于，正整数国王忍

不住圆周率国的不断挑衅，决定出兵攻打圆周率国

不想

，这却引开

了最终的结局。

圆周率国的兵们看上去个个弱不禁风，小将15笑道：这么容易，看我用“-”消灭他们。不想，

他们的身体

分成无数块，接着

合为一体，变成了“555789456”，15急忙逃跑，这时，声音惊动了负分数国，于是，他们国家也加入了这场战争，杀的天昏地暗、日月无光，突然，圆周率的战士们全部“弃明投暗”，居然全部变成了负分数，圆周率国王大惊，也被正整数国王“9998888887777799897499895打败了。

其他国家

都加入了这场战争，0国国王0问大将0。00和参谋师+0、-0、0。00000：“用什么方法才能打败这么多国家，取得最终的胜利呢？”-0献计：不如让0。00000把他们骗到这儿来，我们用÷来对付他们。+0说：“陛下，请让兵士们用X去消灭他们，他们都会变成同类的。”

皇帝当即同意，于是，0们用“X”这个有力的武器打败了所有数字，将他们变成同类，同意

了数字王国。

数学500字作文第五篇

今天下午，妈妈考了我一道题目，说：“你能用几种方法做这道题？”

题目是这样的：

哥哥对弟弟说：“当我是你今年岁数的那一年，你刚刚 3岁。”弟弟对哥哥说：“当我长到你今年的岁数时，你就是15岁了”哥哥和弟弟今年各几岁？

我一看题目，觉得十分有趣。可又一看，刚才觉得很简单的题目突然变难了，“这个题目条件不足！”我心里想着。我问了妈妈，可妈妈肯定地说：“这道题目绝对能做出来！”

“条件是对的？”我心里觉得有些奇怪，“这题目可真不简单！”

可我想了半天，还是愁眉不展。突然，我心里一亮，“人人都说用方程解应用题最简单，我也刚刚学过一点关于方程的知识。何不尝试一下呢？”

我便设哥哥的年龄为 x ，弟弟的年龄为 y ，我的“思考机器”又一次开始运转起来。我又读了几遍题目，发现题中的关系式是这样的：

先看弟弟说的话，弟弟长到现在哥哥这么大的时候，哥哥应该和弟弟长一样多的岁数，也就是长他们的年龄差岁。因为要弟弟赶上哥哥现在的年龄，只有把弟弟的年龄扩大哥哥现在的年龄比现在弟弟多的年龄，那哥哥现在比弟弟大多少岁呢？当然，是比弟弟大年龄差岁。所以，哥哥现在的年龄加上他们现在的年龄差等于 15 ，我就得出了第一个关系式，我把它叫做 ① 式

用字母表示就是： x ＋ (x － y)=15

把它简化得： x ＋ (x － y)=x ＋ x － y=2x － y=15

最终就是： 2x － y=15 ………… ①

再看哥哥说的话，发现哥哥是弟弟现在年龄的时候和现在他们的年龄做比较，弟弟和哥哥的年龄是缩小了他们的年龄差岁，因为哥哥现在比弟弟大年龄差岁，要哥哥的年龄和弟弟现在的年龄一样多，只有把哥哥的年龄缩小他比弟弟大的岁数，才有可能，在同时，弟弟的年龄缩小了。

数学500字作文第六篇

有一句俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”我们班就有很多“状元”。比如作文高手宋子龙，音乐奇才吴友龙，美术高手吴雅旋，体育健将王浩宇，数学天才周定阳······今天，就谈一谈数学天才周定阳吧！

周定阳很喜欢数学，全班都知道，而且成绩优秀，在我们班上可是数一数二的数学解题高手。有一次，蒋老师给我们出了好几道难题，我们都做得非常吃力。只有周定阳从容不迫地写着这道题。只见他挠了挠头皮，讲了一声，哦!原来是这样才对！于是他很快就写好了，我转过头来望了望，他居然写出了三种方法。我心里想；周定阳真不愧是我们班的数学天才。

记得还有 一次，我们的考试卷发下来了，我一看分数，只靠了92分！我叹了一口气，心里想；哎，回家有要被打了。突然，我看见周定阳正在笑嘻嘻地说话呢，于是便转过头去看他的试卷，竟然考了99分！真是太厉害了。不知不觉，我跟周定阳聊了起来。突然，老师说；周定阳，你把这道题说一遍。只见周定阳口若悬河，十几秒就吧这道题说完了。我们听了，真是打心眼里佩服他，我心里想；今后一定要向他学习。看，这就是我们班的数学天才周定阳，你们想和他做朋友吗？那就来汤泉小学五（2）班吧！

数学500字作文第七篇

数学的世界的世界中有无数的奥妙，需要我们去探索。这几天，我们在学比例时，数学老师提出了一个问题：“是不是任意取四个数都能组成比例？”同学们的看法有不同，有的认为不一定，有的认为不能。

现在，我就要针对这个问题进行研究。我随意取四个数，如6、8、23、54，我尝试了多次，发现无论怎样做，其中两个数的乘积都不等于另外两个数的乘积，所以这组数不能组成比例；再如3、4、6、8，我们发现3×8=4×6，所以只要把3和8作为外项，4和6作为内项（当然相反也行），就能组成3：4=6：8的比例。可能有人认为这是偶然，那我再举两个例子：2、4、5、20这几个数也不能组成比例；相反6、7、12、14，就能组成6：7=12：14。这样的例子还有很多，我就不一一列举了，同学们也可以自己去探索哦！

通过这次研究，我知道了任意取四个数不一定能组成比例，还发现了去四个数组成比例的好方法：先任意取两个数，组成比，再将这个比扩大或缩小若干倍，组成一个比，那么这两个比一定能组成比例。

数学500字作文第八篇

暑假我到常州外婆家玩。一天早上，舅舅骑自行车去上班，刚走一会儿，外婆发现他公司里的一份资料忘记带走了，我说：“我跑得很快！”便一把夺过资料，急忙冲出门。我一时心急，从村上的斜线小道跑步追他。跑了大概10分钟我在村子东北边的马路口追上了舅舅，把资料给了他。这时我很奇怪，舅舅骑自行车先走，我跑步后走怎么可能追上他呢？突然，我回忆起刚刚抄近路走的是斜线，就想：是走斜线的原因吗？走斜线比走弯路快？回到家后，我顾不上写作业，就带着一系列的问题钻研起来。我拿出草稿纸，画了一幅图（如下），当作是村子的示意图，舅舅上班走的是马路，也就是弯路，而我抄近路走的是斜线小道，我用尺子量了一下，走弯路大约要走6厘米，走斜线大约只要走4.4厘米，整整少走了6-4.4=1.6（厘米），如果是在现实生活中，那该少走多少冤枉路呀！后来我又发现，马路和小道之间的夹角的度数越小，由C点向B点引出的线段与C点所在的直线行成的角越小，走的冤枉路就越少。

从“抄近路走斜线小道更快捷”中，我领悟到：在解数学题或处理事情时，不要把简单的题目和事情复杂化，要少“走弯路”，节约时间。抄近路这个小问题里也有这么多道理，我越来越喜欢数学这门功课了！

数学世界很奇妙，就只要用心去发现，去探索，就会找到数学的乐趣。

数学500字作文第九篇

21世纪 2007年5月17日 晴 心情：非常开心 星期五

随着新系统vista的发布，我那台老的像蜗牛的机子，是该彻底换换了．

在着宽屏横行的时代，你要不是19或22宽屏，都不好意思跟人家说．

看着电脑书，上面介绍着多大多便宜，我也心动了，可是22寸到底多呢？（思考!郁闷!）

那就先看看老机子的CRT到底有多大吧!？经过查询，终于找到了关于英寸的最新资料（热泪盈眶）．1英寸等于2．54厘米．这个问题解决了，另外一个问题由来了____改怎么量？是四个边一起量？还是-------带着这个问题，我咨询了我家的数学“教授“---------爸爸．他对我说：“现在量屏幕用对角线量，宽屏只是调个角度罢了．“我没顾的上向我爸道谢就急匆匆地来到电脑前，拿起尺从左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下：43÷2．54=17（英寸）这么说，老机子CRT显示器是17寸的了．

量完老机子，现在开始动手算一下22寸有多大了．1寸是2．54厘米，

22寸就是22×2．54＝56（厘米）好大呀!我试着画了一下（条件是普屏的话）就像两个大毛巾横着并排在一起，长38厘米，宽42厘米，面积约有38×42=1600（平方厘米）。都可以当电视用了，玩游戏就是一个“爽“字!

掌握了方法以后，买显示器就不会买错了．生活方方面面都要用到数学，（怪不得是主客．重要!），所以我以后一定要学好数学．