例文1、感动作文

感动如爱，时时温暖着我 的心田，只要你细细的发现它，就能感动。我就曾经被一件事儿感动。

昨天晚上，妈妈接到姥爷电话：让妈妈明天中午带着我过去。碰巧电动车没电了，妈妈便让我帮忙记得提醒她。我心想：让我帮忙记得，万一我也忘记了怎么办？还是记在哪个醒目的地方吧。哎！有了！用粉笔写在门上，这样就不会忘了。说干就干，我拿了一小节粉笔刚在门上写了一个“记”字，就被妈妈抓了个现行。妈妈以为我在门上乱写乱画，气不打一处来。抓着我把我推到了墙角，对我吼道:“你真不懂事！我在外面辛辛苦苦，你在家里乱写乱画！”

说着打了我一下，我感到委屈极了，哽咽的解释道：“不是的，我没有在门上乱写乱画，我怕我也忘记了，所以用粉笔写在门上，一擦就掉，不信你去看！”说着说着，我的眼泪不争气的落下来，呜呜的哭了起来。妈妈愣了一下，顺势举起了手，我以为妈妈又要打我，就连忙躲闪。没想到妈妈一把把我搂到怀中，歉意的对我说：“宝贝，对不起，妈妈错怪你了，我不该不了解情况就打你，对不起！”我呆住了，没想到平时以大人自居的妈妈竟然向我道歉！我对妈妈说：“没关系，我原谅你了！”我们高兴地笑了，妈妈抱起我转起圈圈来。我又哭了，可这不是委屈的泪，而是感动的泪，妈妈肯向我道歉，我真感动，可我更高兴我有一个好妈妈！

妈妈一个简短的拥抱却给了我无限感动，我永生难忘！

例文2、感动作文

我们的生活是充满爱和温暖的生活,我们的生命是拥有爱和美好的旅程。生活中处处有感动你我的事情,最令我感动的一件事和我五年级的同桌有关,接下来,由我带领大家去体验感动之旅吧。

事情发生在周三的一个大课间。我和同桌俩人和往常一样,去操场上打篮球。一切好像和平常一样,没有一丝波澜。我们贪婪的享受着课间休息的每一分每一秒。哎呀,不好!我扑通一下摔倒在地。我大喊着,我的脚扭伤了。钻心的疼痛,让我无法站立。泪水不争气的夺眶而出。同桌急忙跑过来,检查我的伤势。他不顾自己的疲惫,背着我,飞奔校医务室。一路上,他不停地安慰着我,开导我。医生检查后说,我的脚没有大问题,简单处理后,给我开了些外用的药剂减轻疼痛。我们正要走的时候,医生叫住了同桌。“那位同学,稍微等一下,你的胳膊流血了”,我这才注意到同桌的胳膊不知什么时候蹭破了一块儿,可是他却不顾自己的疼痛来照顾我……

接下来的几天,都是同桌照顾我。比如上下楼梯,他会扶着我。打扫值日,他会帮我。放学的时候,会把我送上公车。让我并没有感到在脚扭伤的日子里会有所不便,让我真正体会到了友谊的珍贵。

患难见真情!同桌的义举感动着我,同桌的精神打动了我,同桌的品质教育了我。愿绿水长流,友谊长青。

例文3、感动作文

每个人都有令自己感动的事，我也有。那就是发生在前不久的一件人人知晓的感人事迹——丁红武的事迹。对于丁红武大家一定都不陌生，让我们再来回味一下丁红武的英雄事迹吧！

这件事发生在2009年3月2日，停泊在朱家尖泗苏码头的浙普渔44211号船船员胡友达骑电瓶车买菜回来途中，因车速太快连人带车冲入海里。 这时丁红武正在和家里打电话，当他看到有人落水时，只听见他说了句“不说了，我有要紧的事情”，就挂断手机，一把扯开衣服，纽扣全部飞出去，甩掉鞋子，一头扎进水里。 他水性好用力游向胡友达，想把他拉向岸边。但是五次拉到了胡友达的衣服，都因为一个个浪打过来滑掉了。 船老大和村民跳上一只无动力泡沫船试图营救，但是泊港渔船的一条条粗缆绳挡住了泡沫船的去路。当时风也很大，泡沫船根本驶不出码头。

眼看着风急浪大，落水的两人都被海浪卷走了。村民们都像热锅上的蚂蚁。在事后的好几个星期，人们纷纷找寻这位英雄，终于有一天人们找到了丁红武，不幸的是，他已经光荣牺牲了。我想，就是这么个平平凡凡的渔民，竟有如此助人为乐的高尚品质。为了救船员，想都没多想就跳入水中。年仅41岁的丁红武献出了自己年轻、宝贵的生命。我们要向丁红武学习，拥有助人为乐的高尚品质的人！

例文4、感动作文

“ 在玉树抗震救灾的工作中……” 听完这则新闻，我早已感动地一把鼻涕一把泪了。

一个人，一个身在香港的人，到玉树的孤儿院当了一名志愿者，干了将近八年之久。他是在香港比较富有的家庭出生的，可他不在香港享受，却要在这贫穷城镇的孤儿完里当一名志愿者！ 在那个似乎与往常一样的早晨，他在做与往常一样的工作，到了七点多，大地突然震撼起来。他明白是地震了，抱起几个小孩就往外冲。当把孩子抱到安全的地带时，他又毫不犹豫地再次冲向孤儿院，带走更多的小孩送往安全地带。当他又一次冲进孤儿院时，孤儿院已经开始掉一些有点松动的天花板了。

直到他三次冲进孤儿院时，房子倒下了，废墟压住了他的身体，只剩下那些在安全地带啕啕大哭的孩子们。 在那七八秒钟，那充满他留念的地方毁灭了；在那七八秒钟，他已经救出了那么多可爱而无助的孩子们；在那七八秒钟，他的身影深深地刻在了那些孩子们的心房；

在那七八秒钟，一切都变了…… 当他的身体被找到时，他已经牺牲了。 但他的精神却活在人们心中，特别是那几个孩子。 我不知道他的真名叫什么，只知道孤儿院的人都喊他阿福。

例文5、感动作文

快乐在哪里？我一直疑问着、寻找着。今天，我专门走进“生活中”去寻找感动的存在。

我来到了路边，看见一个正在乞讨的老奶奶，大部分的人都舍视而不见地走了，这时，一个寒酸的送餐员走了过去，从口袋里掏出了五毛钱，放进了老奶奶的碗中。这时候，那位奶奶很感动地磕了磕头，小声地说了一句话：“谢谢，你真是好人。”我摸摸自己的口袋，我并没有带钱，没办法，我只是望了望这位老奶奶，就走了。为什么？这位青年自己的处境并不是很好，但是为什么他还拿出了那五毛钱递给了那位老奶奶呢？而其他的许多人，我相信都应该比这位青年富裕，为什么其他人就故意视而不见呢？

我想，我们社会中就是缺少了感动、不够团结，不互相帮助。（并不是说所有，但是处于大部分）让我们来分析下青年与其他人到底是怎么样的一个想法。

我觉得青年有可能是自己受过这样的体验，知道了这样的痛苦。当他看到老奶奶在路边乞讨而没人理会时，就会想起当初自己也有可能是这样的处境。就在这时，突然来了一个人，给了他钱。（这只是我的猜想。）而其他人，我觉得他们应该想，这个肯定是骗子，我们才不给她钱！（自己亲自想过的想法）但是，就算她是骗子又怎么样？她一定是有困难，要不为什么要到街上来骗人呢?你们说是不是？我们也可以给她一点点钱呀！就当你积点点德不行么？

我希望社会中能多点感动，使我们更加团结友爱！

例文6、感动作文

2008年第九期《小学生之友》刊载了抗震英雄少年林浩的先进事迹。通过反复阅读，我被乐观、坚强、勇敢、勤奋的林浩深深地感动，这份感动就像在平静的湖面投下一颗石子，激起一层层涟漪，直达心底，感动心间！

林浩和我年龄相仿，可他身上表现出的许多优秀品质不仅让我感动，而且更值得我去学习。

在大地震中，掩埋在废墟中的林浩没有怯弱，而是用歌声〈大中国〉安慰惊吓的同学。地震发生后，逃出来的林浩没有跑开，而是奋力去救还压在里面的同学。震后转移时，勇敢的林浩并没有松懈，而是用自己的双脚徒步七小时到达安全地。救助站检查伤情时，坚强的林浩没有哭闹，而是积极配合医生自己穿衣。日常生活中勤奋的林浩从不睡懒觉，而且每天起床后自己做早饭，然后走几公里的山路去上学。

每一个画面都那么让我感动，想到自己身上的许多不足，我感到很羞愧。我们生活在城里的孩子大多是娇生惯养，在家都是“小公主”、“小皇帝”，过着“饭来张口、衣来伸手”的优越生活。

看了林浩的感人事迹，我心中不由得称赞道“林浩你真是一个好班长，你更是我当只无愧的好榜样”！

例文7、感动作文

无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。尽管他们中的有些人，连姓名都不为人所知，但他们的形象却清晰地留在人们的记忆中。

记得有一天，我在家看电视，一个频道正在播放一位普通农民工不顾自己安危，舍身救人的事迹，他高尚的行为深深感动了我。

这篇报道讲的是，一位来自山区的农民工为了养活自己的家人，不远千里来到繁华的都市打工。他省吃俭用，把每个月辛苦挣来的钱都寄往家里，可是有一天，他的钱再也没有寄出去。

那是一个美丽的艳阳天，这位农民工准备去寄钱。经过去邮局的河边，看到河里一位女青年在挣扎。这位农民工看到后，立即在河旁边的小卖部打电话给消防中心求救。他打完电话后，看到汹涌的河水已把那位女青年冲到河中央，正在扑腾往下落。看到此情景，他毫不犹豫地跳进河里。此时，我的心悬了起来，那位女青年会获救吗？那位农民工会平安无事吗？

农民工奋力向女青年游去，把女青年拖到离岸边很近的地方，周围的行人马上过来帮忙，把女青年救上来，我的心终于放了下来。可就在那一瞬间，农民工因过度劳累，无力游到岸边，被河水永远冲了下去，留下的只是他临死前的声音。

此时，现场的每一位行人都为之动容，凄然泪下，深深被这位农民工舍身救人、见义勇为的精神感动了，我也边看电视边伤心地大哭起来。

“人间处处有真情，真情时时暖人心”，农民工的这种精神比金子还要可贵，他是新时代的活雷锋，是新时期的真英雄。同学们，让我们向那些舍己为人、先人后己的英雄们说声感谢吧！