例文一_生命作文

人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。

俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。

自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。

我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办？”我扪心自问，考试的时候如果错了呢？怎么办？“眼泪不能流下来！”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师！”

可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。

当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫“苦”连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱？我为我当时的想法感到幼稚、可笑！

或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。

我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。

张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！

一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：“严师出高徒！”

我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。”

例文二_生命作文

红领巾，想必大家都认识，它是我们成长的象征，在我们的求学路上与我们形影不离、相伴相随。它像亲人一样陪伴着我们；它像亲人一样鼓励着我们；它像亲人一样安慰着我们；它像亲人一样时刻告诫着我们。

它在我们的小学生涯中付出了很多很多。记得刚入校的时候，我们还没有红领巾，看着其他大哥哥、大姐姐带着红领巾神气十足的，心中不由泛起了一丝丝羡慕。直到一次集会，那些大哥哥、大姐姐拿着鲜艳的红领巾挂上我们的脖子，那会儿，我激动地在心中呐喊：“我是少先队员了！我是少先队员了！”低头看看那红领巾，多么灿烂，多么鲜明，他给我带来了力量。放学后，我向妈妈行了一个队礼，可神气了，接着，妈妈告诉我：“红领巾是国旗的一角，代表你们是中华民族的一部分；红领巾是革命战士用鲜血染红的，鼓励你们奋发向上。

你一定要好好珍惜它。”听了妈妈的话，我应了一声，把她的话牢牢记在心里。所以，几年来我的红领巾一直没丢，直到那一天，我正在整书包，突然发现红领巾不见了，我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，于是我四处寻找，可是，一无所获。这时，妈妈来了，他看见我这样，便问我何事，我回答：“我的红领巾丢了。”妈妈哈哈大笑，指着门外的衣架说：“你的红领巾在那儿呢！”看着衣架上的红领巾，我心中的一块大石头总算落地了。革命战士用鲜血染红了红领巾，注入了他的灵魂，而我们正戴着这神圣的“生命”，所以我们要更加加倍努力，在学业上取得好成绩，不要辜负了这条红领巾；不要溅污了这条红领巾。让我们与这条红领巾融为一体，做一个学业有成的人。

例文三_生命作文

提到生命，令每一个人肃然起敬，它对每一个人来说，都是异常的宝贵。只要是活着的人，都有生命。生命的存在，不管是人类还是动物，并不区分高低贵贱，因为任何生物都有拥有生命的权利，就算是一只小小的壁虎，依然如此。――题记

今天是个好天气，我们照例排着队来到彩砖地上，等待入场，准备做操。突然，整齐的队伍里一阵骚动，同学们正围成一圈，似乎有什么事情。

我好容易挤进水泄不通的人墙里，不由吃了一惊。竟然是一只小壁虎！由于校园里很难见到这类小东西，同学们自然感到新鲜。只见这只壁虎不过手掌大小，深绿色的身体上还有纹络，它正艰难地向前爬，我这才发现，小壁虎身后居然还拖着一条血淋淋的尾巴！围观的同学正目不转睛地盯着它，有的同学还伸出脚来吓唬它。小壁虎大概是感到了恐惧，它急急地想冲破重围，同学们不由自主地让了一条道，看它还有何动静。

我望了望四周，都是围观的同学，而小壁虎似乎并不太清楚现在的状况，我为小壁虎的安危担忧，不禁俯下身来。此时，同学们正饶有兴致地谈论着这只壁虎，它好像要努力挣脱那条已经藕断丝连的尾巴，不断在地上蹭着。

这时，又有一个班向这边走来，我一看，他们队伍的位置正是小壁虎现在待的地方，他们会踩到壁虎吗？也许他们会看见的吧。我心里想着，眼睛却还是盯着小壁虎。

队伍向这里走来，突然，不知谁惊叫了一声“啊！壁虎！”接着便有几个男生上前去逗引壁虎，这时，壁虎的尾巴断了，旋即，一阵阵尖叫声不断传来，“好恶心呀！”“哎呀！”此刻的我心悬得紧紧的，惟恐小壁虎惨遭踩踏。然而，我所不希望看到的一幕仍然发生了，几个“不怕恶心”的男生嬉笑着走上前，把小壁虎踩死了，直到清洁工阿姨把惨不忍睹的小壁虎尸体扫到了簸箕里。

此时此刻，不知怎么的，我觉得难过至极，虽然我止住没让眼泪掉下来，但心里却是波涛澎湃，在难过的同时，我感到眼前仿佛是一场游戏，不过短短几分钟，一个无辜的生命就消逝了。那几个男生却依然笑容满面，谈论刚才的“壮举”。

也许有很多人并不把此当一回事，认为不需要为此而惋惜，因为那仅仅是一只小小的壁虎，仅此而已。但是，那是生命，是最宝贵的生命！这也并不是游戏，这是实实在在的生命，但它却消失了。我真想对那些无视动物生命的人说：“请善待一切生命吧！它不容你的随意杀害。哪怕是一只最小最小的壁虎！”

例文四_生命作文

篇一：生命中最重要的人

亲爱的妈妈，我非常的爱您，就像蝴蝶爱花蜜，也像树枝爱树叶，更像小鱼爱大海，我的爱像衣服不肯离开身体，我们要每天都可以见面才行。

我喜欢和妈妈一起爬山，爬山的时候，您都会告诉我山上有许多有趣的昆虫，他们都急急忙忙去找食物。我也喜欢跟着妈妈去菜市场买菜，妈妈去菜市场发现营养又好吃的水果，都会买给我吃，而且都是妈妈自己挑选的喔！我更喜欢跟妈妈在家里聊天，当我们在聊天时，妈妈都会说我喜欢听的话，让我好开心，这些都是我喜欢的事，我应该感谢妈妈。

虽然妈妈每天都对我很好，但是我都做让妈妈辛苦的事，我生病时，妈妈都会耐心的照顾我，使我好感动。我生气时，妈妈都会说做事情不可以用吵架或生气的方法。当我把家里弄得乱七八糟时，妈妈都有耐心的整理家里，好像是个魔法师，一下子就把家里变得一干二净。

妈妈，您是我心目中最重要的人，但是我都让您担心，您担心我在家里撞到，我常常在家里横冲直撞，总是碰的一声，我被撞得头昏眼花，以后我都会把您的话记在头脑喔！妈妈担心我生病很严重，常常给我喝水、吃营养的食物和维他命C，这些事情我都有记着，只是有时候忘了。妈妈担心我被坏人抓走，幸好您常常都顾着我，所以，我才不会发生危险，其实，这件事情我永远都会记着，注意自己的安全。

妈妈，我以后长大了，我会像您这样细心的照顾您。等我长大，我也会赚钱给您，让您买喜欢的东西，而且以后我更会当个好人，让您看见一定会很感动呢！

篇二：生命中最重要的人

爸爸在许多事情中总是先想到我，不管我受到什么伤害或是不开心时，他总会说些笑话让我听。

有一次，爸爸带我去公园，说要教我骑脚踏车。我踩着踏板慢慢的前进，爸爸扶着脚踏车。爸爸看我好像会了就放了手，没想到赵时我的脚踏车开始不稳了。爸爸立刻又抓着我的脚踏车，这下子才平稳。经过数次的考验，我终于学会骑脚踏车了，可是就在我骑得正高兴时，有一个转角在前方，结果我来不及转弯，摔下草坪，脚流了很多血。我哇哇大哭，爸爸跑过来安慰我，还去药局买药。这时我看到爸爸温柔的表情，才了解他对我的关怀。

爸爸是我生命中最重要的人，他给我无数的关怀，让我在生活中得到了最好的礼物。

例文五_生命作文

走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。

——题记

闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那一片安静闲适的天地。

与李白对饮

李白又在品味令他爱不释手的美酒，尽管喝得正尽兴，但我还是可以看出他内心的压抑，所谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”嘛。作为知己，怎会看不出来呢？他边饮酒边诉苦“行路难，行路难，多歧路，今安在！”我鼻子一酸，深深地感悟到此时他心里的痛楚，泪珠儿直在眼眶里打转儿。我真的很担心我的朋友，他究竟该怎样解脱自己呢？“嗨，哥们儿，来，干杯，别太沮丧了。”他喝了一小口，便又摇头晃脑起来：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你说，我怎能不为朋友的大气所震撼呢？从他的身上，我读懂了君子之气，与他对饮之中，找到了前进的不竭动力。

与龚自珍共舞

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”很喜欢吟诵这样的诗句，诗人有一颗博大的胸怀，他无微不至地关怀着下一代，他的奉献精神使我感动，可以理解诗人当时的心境。不知他有没有想到，百年之后，有一位中学生会十分欣赏他的志向，与他共舞，时时激励自己做一个乐于奉献、善良友好的人呢？

与普希金同行

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静……”著名诗人普希金的诗句给了我很大的启迪。每当情绪低落或是遇到不开心的事时，我总会想起它，仿佛在大海的对岸，有一双大手在召唤着我勇敢地渡过去，又像是在伸手不见五指的黑夜，为失落的我指明前进的路。读它，让我更加勇敢；诵它，让我更加自信；品它，让我更加聪慧。我的“心儿也永远向往着未来”，我不会放弃任何一丁点儿的可能。我知道，普希金将与我同行，他会告诉我许多人生哲理，我的前行之路尽管崎岖，但终究会走得平安。

无论是在青草含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏，无论是在艳阳高照的晴日，还是在阴雨绵绵的雨季，诗篇都是我最亲密的伴侣。它教会我坚强，告诉我大义，让我徜徉于“慈母手中线，游子身上衣”的亲情世界，让我流连于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的人间仙境，让我感动于“但愿人长久，千里共婵娟”绵绵情意，让我忘情于“夕阳无限好，只是近黄昏”的人生感慨。是诗充实了我的头脑，照亮了我的人生旅途。

做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……

例文六_生命作文

一盏明灯微不足道，但它能为你照亮前方的道路；一颗红星微不足道，但它能帮你改变你一生的道路。——题记

最近我读了一本关于海伦。凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦。凯勒的精神深深的震撼了！以前我并不知道海伦。凯勒是谁，但读了这本书后，我感触良多。刚开始读这本书时，我觉得海伦。凯勒是天底下最最不幸的人，但读完之后我又觉得他很幸运。海伦。凯勒是一个盲聋人，也是一个脆弱的女人，他每天都活在黑暗中，但是，他并不惧怕黑暗——《假如给我三天光明》就是最好的见证，他绕过自己生活中的黑暗，写了这本书，无论是对残疾人或者是正常人，都意义重大，它可以给那些残疾人巨大的力量，可以把他们从绝望的世界里带到光明的地方，使他们对未来充满希望，相信美好的明天将要来临；它可以使正常人得到更多的知足，更加珍惜自己的生命，同时也对那些命运比自己惨的人更深一步了解，使自己为他们献出一点爱心。这颗红星，闪闪发光，它告诉了我怎样坚强。

海伦·凯勒学发声，要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动，而这往往是不准确的。为此，海伦不得不反复练习发音，有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴，一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩，夜以继日地刻苦努力，终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她这颗红星，闪闪发光，它让我学会了怎样珍惜。

海伦。凯特去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧．．．．．．我相信她一定是在用心来感受整个世界。难以想象，一个命运这么坎坷的人，居然有这种情趣。

海伦。凯勒像一颗红星，照亮了我的生命，在我抱怨时，是这颗红星告诉了我怎样知足，在我遇到挫折时，是这颗红星告诉了我怎样勇敢，在我哭泣时，是这颗红星告诉了我怎样坚强！

例文七_生命作文

2008年5月12日14时28分是一个震撼中国乃至世界的时刻——中国四川发生了里氏8.0级的大地震，这是一个空前的灾难，是一场始料未及的惨剧。

那天下午，当我们正在教室里认真学习之时，有谁能料想到四川汶川会发生如此恐怖的灾难！四川汶川的大地震远比1976年唐山大地震可怕得多！这场大地震不仅在四川境内发生，甚至连福建、厦门、上海都感受到了波动！地震以四川汶川为中心向四周扩散，当时风雨交加，顿时间便天昏地暗，岳撼山崩，数层的教学楼、办公楼、居民楼瞬间倒塌，成为一堆废墟，所有的人都被埋在了这废墟下。

消息传出，当天便有救援队出发，抢在了抗震救灾的第一线！陆路不行走水路，水路不通降伞兵！所有的救援人员都争分夺秒！他们有的来自江苏，有的来自大连，虽然省市不同，也素不相识，但他们却都共有一个目标——抗震救灾！

虽然人民子弟兵日夜奋战，从废墟中救出了许多人，但却仍有一些人永远离开了！有一首抗震救灾的诗歌中，这样写道:“孩子们，通往天堂的路很黑吧？你们要互相照顾，彼此搀扶，不要害怕，不要哭泣，亲人们会用泪光照亮你们前方的道路。孩子们，一路走好！”

当健全的我们看到同样正值花季的他们永远地离开了人世，那我们还有什么理由不好好学习呢？我们不哭，我们要坚强地活着，好好活！

忘不了，那龙池小学的肖校长，为保护那100多名学生的安危，永远与自己的妻子阴阳两隔了！忘不了，那公安局的李跃进与仅存的二十多名民警不管亲人的生死未卜，毅然奋战在抗灾第一线！忘不了，经过100多小时，郑广明女友终被救出后的一句话：“今天晚上的月亮真圆哪！”忘不了，那些同样受灾，同样在亲人杳无音讯的情况下，不顾自己安危，冲在抢险的第一线的救援人员！