例文一：假如我是作文

假如我是语文老师。我会让我的学生写出一篇篇优秀的作文；一排排整齐的汉字；读出一首首熟练的诗词；一个个成语。

假如我是数学老师。我能让一个个数字排成一道道奇妙的算式，让一个个复杂的加减乘除，变成一个个简单的运算符号。

假如我是美术老师。我会让学生画出一幅幅美丽的图画，一会儿是高耸的山崖，一会儿是低陷的峡谷，一会儿是惊涛骇浪的大海，一会儿是风平浪静的湖面；一会儿是春暖花开，一会儿是夏日炎炎，一会儿是秋高气爽，一会儿是冰天雪地。

假如我是音乐老师。我会让学生唱出一首首优美的旋律，写出一个个豆芽般的音符，像一只只停留在电线上的燕子，让学生弹出一阵阵动听的琴声。让他们跳出丰富多彩的舞姿，让他们能够在舞台上翩翩起舞。

假如我是一个优秀的老师，能培养出出类拔萃的人才。

例文二：假如我是作文

明天，如果我是老师我决不会给同学们留那么多作业而是让他们去寻找自己的天地

明天，如果我是老师我会带着同学去登高望远让他们书写对大自然和人生的感想

明天，如果我是老师我会平等的对待每一位同学让他们都能发出自己潜能的闪光

明天，如果我是老师我要把我所学的知识教给同学们让他们成为祖国的栋梁

例文三：假如我是作文

老师像辛勤的园丁，培育着祖国花朵;老师又像蜡烛，把自己所有的光和热，将学生未来的路照亮。。。 。。。所有美好的比喻，全是对老师高尚品质的写照。

假如我是老师，我会经常给学生们调整一下座位，不让家长们在背后议论我。

假如我是老师，我会把每天的作业布置得均匀一些，让他们有时间痛快地玩耍。

假如我是老师，我会宽宏大量一些，尽量少骂少打孩子，让孩子们过得更加愉快。

假如我是老师，我会让同学们仔细检查和保持教室里的卫生，使同学们在干净的教室里学习。

假如。。。。。。

当然，我的想法是微不足道的， 因为我只是一个四年级的小学生。

例文四：假如我是作文

假如我是老师，我对待学生一定不像是对待不懂事的孩子那样，不会惩罚似的给他们留永远也做不完的作业。我会让学生们喜欢我，而不是害怕我。我不会像圣人一样地处处说教。如果我是老师，我会和学生们成为平等的好朋友，尊重他们，理解他们。使他们以学习为乐，而不是把学习当成一种负担。

If I were a teacher， I would not treat my students just as some know-nothing kids。 I wouldn"t give them homework that can never be done。If I were a teacher， I would try my best to let them like me， not be afraid of me。 I wouldn"t teach them just as if I were a sage。 If I were a teacher， I would make friends with my students。 I would respect them and understand them。 If I were a teacher， I would make study a happy thing to my students， but not a burden to them。

例文五：假如我是作文

如果我是老师:我希望学生们上课发言积极，而且坐得很直，发言的声音非常响亮，作业每天全对，写出来的字很漂亮，也不能多玩游戏，要多看书，增加知识。

其实我的心不怎么高，只要孩子们快乐的度过童年美好时光，这就是我们老师的心愿。

例文六：假如我是作文

假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。

假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。

假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。

假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累......

假如我是老师，我会让少年儿童的天空灿烂美丽。

例文七：假如我是作文

“假如——我是——语 文 老师。”

“就要当一名特级教师！”

假如我是语 文 老师，面对着台下的那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新的路程！”

我首先要改革课堂教学，决不把学生当做“听书的”，我要让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带“？”去读书，去分析，去思考。

让他们了解世界上的知识是无限的，但只要你认真去学，一定能成为饱学之士。我要鼓励他们与书交朋友，在书的海洋里遨游。我会用用高尔基的话教育他们：爱书吧，它是知识的源泉。每天，我一定会少布置作业，保证他们有一定的时间去自由阅读。我还要教给他们的方法，边读边思考啦，好记性不如烂笔头啊。在班上，我还多搞寓教于乐的活动，定期开“故事会”、“演讲会”等。

假如我是语 文 老师，我要让每一个孩子学好母语，深深爱恋着自己的民族和国家。

例文八：假如我是作文

If I were a teacher， I would not treat my students just as some know-nothing kids。 I wouldn't give them homework that can never be done。If I were a teacher， I would try my best to let them like me， not be afraid of me。 I wouldn't teach them just as if I were a sage。 If I were a teacher， I would make friends with my students。 I would respect them and understand them。 If I were a teacher， I would make study a happy thing to my students， but not a burden to them。

译文：假如我是老师，我对待学生一定不像是对待不懂事的孩子那样，不会惩罚似的给他们留永远也做不完的作业。我会让学生们喜欢我，而不是害怕我。我不会像圣人一样地处处说教。如果我是老师，我会和学生们成为平等的好朋友，尊重他们，理解他们。使他们以学习为乐，而不是把学习当成一种负担。

例文九：假如我是作文

假如我是老师，会认真备课，准备好问题，活跃课堂氛围，给每个学生展示自己能力的机会，让他们锻炼自己的胆量。

假如我是老师，我会严格要求学生上课专心听讲，认真完成作业，多动脑多发言，在校做个好学生，在家做好孩子。

假如我是老师，我会每天都带着一张笑脸，让每个学生感受老师的温暖，会关心、爱护每一个学生，让他们快快乐乐地健康长大。

例文十：假如我是作文

假如我是一名老师从小我就很敬佩老师这个职业，所以我的愿望就是当一名称职的好老师。记得在我刚入学的时候，由于我的胆子很小，每次学校和班级有活动，我都不敢参加，甚至被别的同学欺负了也不敢吱声。我甚至产生了弃学的心理，是我的老师，他给了我很大的安慰和帮助。我忘不了他那和蔼可亲的笑脸，甜甜的声音，和那温暖的双手/从此让我有了对学习的兴趣。自卑的心理没有了，开始有了自信。我又快乐起来了。这就让我对老师这个职业更加的敬佩了。

假如我将来是一名老师，我一定要尽我的全部能力去教导我的学生。让他们在快乐中学习，并教导他们做人的道理。

例文十一：假如我是作文

假如我是老师

石心婧（三年级）老师是伟大的，她给予我们知识，授予我们道理，让我们为人处事顺畅无难。她尽心尽为大家服务，用双手创造美好的明天。我开始畅想未来，假如我是老师……假如我是老师，我会严格要求自己，认真备课，做大家的榜样。同学有不懂的地方，我会不厌其烦地教他，直到他懂了为止。

假如我是老师，我和同学上课是师生，下课是朋友，学生有烦恼就来找我，我当他们的知已，帮他们解除烦恼；想聊天就找我，我同他们说笑玩耍。假如我是老师，上课我会不时开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。假如我是老师，我会和其他老师同心协力共创美好明天，让明天的祖国更加强大。假如我是老师……你觉得我这个老师当得怎么样？

例文十二：假如我是作文

假如我是体育老师，我会把我教的班成为全校体育最好的班。

首先，要让同学们对体育课感兴趣，每节课让同学们自由活动或踢足球15-20分钟。然后让同学们的运动量慢慢加大，从跑半圈到跑一圈、两圈。同学们的体能练好了，就可以进行力量练习了，比如扔垒球、掷沙包等，在进行训练前也必须要做一些准备活动，避免受伤。

最后练习一些技巧型的东西，你别看技巧的不要用什么体能和力量，但比较难教，要一步一步来，一个一个动作教，要有很好的耐心。如果有同学做的不好，不能打、不能骂，要反复演示，如果一直教不会就罚站。

我作为老师，不会应为有事或生病而取消体育课，我会和别的老师去调课，确保按时完成教学任务。上课时要充分利用时间，不在上课时间内和某些同学单独交流，要交流的话就选在自由活动的时候。

假如我是一名体育老师，我会做到对学生宽容，充分利用好上课时间，让同学们始终期待着体育课的到来。

例文十三：假如我是作文

假如我是语文老师，

我就把语文作业变少，

让学生们在完成作业最少的情况下，

考试的分数不会下降，

还能痛痛快快的玩一玩。

假如我是语文老师 ，

我就不会拖堂，

也不会占课，

因为课下的十分钟非常宝贵，

我不想让学生生气。

假如我是语文老师，

我就让学生们捐上一本书，

并把图书角让出来，

让学生们看没看过的书，

开阔视野，

学习知识。

假如我是语文老师，

我就在学21课《自己的花是让别人看的》时，

让学生们学习德国人那“人认为我，我为人人。”的美好境界，

让学生们互帮互助，

打架、吵架再不负在。

假如我是语文老师，

我就带学生们去春游，

让学生们去摘果实，

并感受果农的辛苦，

学会不要浪费果子的好习惯。

假如我是语文老师，

我就带学生们在植树节里去植树，

让学生们去挖坑、浇水······

感受着每棵树生长要付出多少辛苦，

学会不浪费纸张的好习惯。

假如我是语文老师······

例文十四：假如我是作文

假如我是一位老师，我会笑眯眯的走进教室给他学生们上一节栩栩如生的课，然后布置非常多的课堂作业，让学生们忙不过来。

到了晚上，要放学了，我就布置很多很多的家庭作业，使学生们做到很晚很晚。

但这是长大后的事情，有可能根本不是这样的，但这还是一个美丽的理想。

例文十五：假如我是作文

我最羡慕的人，那就是老师，我最喜欢的人，也是老师，我最尊敬的人还是老师。

我曾经在梦中梦到过我成为一名老师。我站在讲台前，眼前坐着一大堆可爱的孩子，正在聚精会神地听我讲《焦裕禄》的故事。我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。当我讲到焦爷爷说：“吃别人嘴里的馍没味！”时，孩子们大笑起来，我也笑了。停了一会儿，我问：“这句话是什么意思？”这句话是要我们吃饭自己吃，自己的事情自己做。”接着我说：“我们有些同学不会做题就抄别人的，自己不动脑，这是不是吃别人的馍？”“是-----”同学们齐声说。“那你们愿不愿意吃别人嘴里的馍？”“不愿意”。。。。。。

在我耐心地教导下，我们班的成绩直线上升，我也被评为优秀教师。当我胸前带着大红花，站在全校师生面前，心里那个美呀。。。。。。

突然，我被妈妈叫醒了，原来是一场梦。那时我就下定决心，我长大后一定要成为一名真正的优秀的老师。