“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。”小朋友，想出来了吗？对了，是空气，想了解空气吗？那就和我一起来吧！

一上课，马老师就让我们抓空气。我们异口同声地说，“不可能吧！”老师神秘地笑了笑，从口袋里拿出一个小袋子，只见老师“呼呼”两下子把它吹得股股地，一下子把袋口捏住，我们惊讶地叫：“啊！空气被逮住了！空气被逮住了！”

轮到我们开始抓空气了，可是胆小的我们都不知道怎么办，这时，佟慧莹自告奋勇地走上台。她深深吸了一口气，猛一下子把嘴巴闭上，嘴巴鼓鼓的，仿佛把空气吞在了嘴里，像一只大青蛙一样，我们哈哈大笑。

老师又问：“空气有重量吗？”我们像一群小鸟一样，叽叽喳喳地谈论着！老师说：“既然大家不知道，就做个实验吧！”只见老师拿出了一个气球，挂在尺子一头，用橡皮抵住另一头，让他们保持平衡，用剪刀剪一下气球，看是否成功。果然尺子向一边倾斜，我们恍然大悟，空气也有重量啊！

从这节课上我学到了原来空气也有说不清的奥秘。以后我要做个探索小勇士，探索空气中更多的奥妙！名师点评：

文章的题目新颖而富有吸引力，开头也是不同凡响，可谓先声夺人，一下子抓住了读者的心。接下去，文章有条不紊的介绍了老师进行抓空气表演的实验，及同学们的学习表演，写得生动活泼。并在此基础上，叙述师生一起进一步探索空气的重量问题，增强了文章的科学性、可读性。小学三年级的学生能够做到这样，真的很不错！（快乐学堂特聘教师：邓小军） 2010-12-3 9:30:45