篇一、我喜欢作文

“生死不离，你的梦落在哪里．．．．．．”每当我听见这首《生死不离》，就会激动万分，这首成龙为抗震救灾而演唱的歌，总能让我掉下眼泪。

这首《生死不离》前半段比较沉重，而后半段则比较柔和。成龙在“5·12”后第三天用心灵之音唱出的这首歌让无数人动容，没有人不被这震撼人心的歌曲所感动。我也一样，在第一次听到这首歌时，我就被深深震撼了。我不仅是被歌手的心灵之音所震撼，更是被歌中的字字句句所感动。

歌中出现最多的一句歌词是“血脉能创造奇迹”。在听歌时，我总琢磨着为什么总是要出现这句话。现在我想明白了，总唱出这句话，是要强调灾民们是与全国人民在一起的啊！我们的人民子弟兵为什么能不畏艰险，徒步赶往灾区展开救援？这就是我们中国人共同的血脉创造的奇迹啊！而我们许多人却不能像他们一样赶赴灾区，但中国人的血脉让我们时刻牵挂着还没救出的灾民，每个人都捐钱、捐物。在捐款箱前，每个人都毫不犹豫的将50元、100元放进箱子里。这，不也是血脉造就的奇迹吗？

这首歌中的一句歌词令我感动：“无论你在哪里，我都要找到你。”这句话，不仅表达了国家对援助灾区的决心，更包含了国家为救援所做的努力。无论你被困何处，你都能被救出来，受到帮助。这是对灾民多大的鼓励啊！

有一句歌词令我印象深刻：“彩虹在风雨后坚强升起。”这句话不正是对幸存者继续活下去的鼓励吗？是啊！彩虹就是在风雨后出现的。在灾后，这句歌词就是希望幸存者不丧失生活的勇气，继续奋斗，创造自己美好的未来。这句歌词还让我想起了地震中的一件事：一个人被俄罗斯救援队救起，记者问他有何感想，他笑着说：“地震好凶哦！我刚才被救出来，看旁边都是外国人，还以为被震到了国外哩！”这个男人在灾难后还能笑答记者的话，说明他没有失去生的勇气。如果每个幸存者都能像他一样，那么他们脸上也能展开笑容。

这首《生死不离》不仅让我感受到了爱的力量，更让我获得了人生启迪：灾难，困难过后，要重新鼓起勇气，为未来而奋斗。

篇二、我喜欢作文

不知道从什么时候开始，我喜欢上了打篮球。是因为我看到了那些NBA明星，在球场上帅气地挥洒汗水？还是因为看同学们都在打篮球，怕自己不合群而打的篮球？总之，到了现在我就是喜欢打篮球。

每到周末或是放假的时候，我都要打电话叫我的好朋友一起打篮球。有时候，有的人没空来玩，我们便觉得有点失望，便取消了今天打篮球的安排。最高兴的莫过于每个人都有空：当我们还是个菜鸟的时候，我们互相比谁投球进的多，纠正着彼此的投篮姿势。当我们略微懂了点儿篮球规则，便开始几个人一组的打比赛。但是，这种快乐的时光，随着我们慢慢步入初三，变得越来越少了。

前几天我们初二的一学期终于结束了，但大家都知道，结束之前总会有噩梦。有的人说是期末考试，如果你这么想那就大错特错了。真正的噩梦是发成绩单的时候，过了没几天，我还记得老师当时说过的话……

“恩……这次考试我要重点说几个同学，有的同学对你们来说是益友，他能够带着你们学习，带你们向好处走；有的呢是损友，他们天天找你们玩。当你们正在写作业的时候，他拿着篮球在你们楼下喊，还说要等你，这不是带你们玩，去走向灭亡吗？”说完之后全班哄堂大笑，除了我和几个同学。这次考试，我取得了以前所没有的成绩，理应非常高兴，可是我却表现的很沉默。和我一起玩的那些人成绩都有所下滑，反正都没考好，而我却考得很好，我不禁把自己带入了损友这一角色里。

到家之后闷闷不乐，妈妈以为我考得不好，也没给我好脸色，直到她问到我的成绩之后，才放下了脸。但又疑惑地问我为什么不高兴，我把学校里的事情说给她听，她说：“你去找人玩篮球，确实有点儿害别人的感觉，因为你勾起了他们对篮球的兴趣，却不知道他们没有那种‘适当’的心。你在不学习的时候玩，他们却整天玩。你最近也少玩，好好在家学习。”

现在我经常是一个人在球场里打篮球，很少和别人一起玩，但就算这样我就是喜欢打篮球。

篇三、我喜欢作文

我喜欢萨克斯是我10岁的时候，一次和妈妈路过琴行，里面传出一阵悠扬的音乐声，我被吸引住了，走进去一看，一位老师正在吹奏形状像音符的乐器，这个乐器外观精致，造型优美，声音委婉动听，余音绕梁，我越听越想听。立刻就喜欢上了。老师告诉我说这叫“萨克斯”，我马上吵嚷着要学。可是老师说要等到我12岁的时候才是学萨克斯的最佳年龄，我很不情愿地跟在妈妈后面回家了。

我喜欢听萨克斯，它音色优美，表现力极其丰富，那低沉嘶哑的天籁之音，令我如痴如醉。就拉着妈妈到音响店买了好几盘萨克斯碟片，有空就放着听，欣赏着它那柔美而又激情的旋律，环绕耳边的音符在空气中悠然地飘着，我也忍不住地跟着哼起来。我还让妈妈把家里的电话铃声、手机铃声都换成了萨克斯的音乐。在我的卧室里还有一张萨克斯的挂图呢！每天睡觉前我都会用手摸摸它。

从此以后我就迷上了萨克斯，天天盼着12岁的到来，幻想着手捧萨克斯吹奏的情景。好不容易熬到今年暑假，我嚷着妈妈带我去学萨克斯，当我手捧萨克斯时别提多高兴了，一路上都抱着它回家，生怕它会摔坏了。

回到家我轻轻地打开黑色的箱子，小心翼翼地捧出萨克斯，左看看，右瞧瞧，用软布擦了一遍又一遍，用手轻抚着它的“身躯”。

我喜欢吹萨克斯，它的声音时而如江河奔涌一样快，时而如小溪流水一样轻，时而如泉水一样动听。在我学第一节课的时候很兴奋，听得非常认真，还在书上做了笔记，无奈，那些小蝌蚪音符在五线谱上忽上忽下的，令我眼花缭乱，我怎么也分不清do、la、mi、fa、so，之后的日子，我每天坚持吹半小时萨克斯，虽然嘴唇开始由疼痛变得麻木，舌尖也由痒痒逐渐失去了感觉，但我始终不放弃，我要证明自己不是一个弱者。好不容易掌握了7个音符，我有些自信了，慢慢的老师开始教我学歌曲了，每天我有空都要针对一首曲子，反复地练，有时候一练起来就忘了吃饭，老是让妈妈喊好几遍才停下来。“功夫不负有心人”，终于，老师夸奖我在吹奏上有了很大提高。我心里喜滋滋的。现在我已经会吹《玛丽有只小山羊》、《欢乐颂》、《春天到》等曲目了。每当悠扬的乐声通过我的指尖从我的萨克斯里传出来时，我心里别提多高兴。

现在我已经离不开萨克斯了，他是我最亲密无间的朋友，虽然现在我手指骨折了不能吹奏，但是我还是会忍不住去按一按萨克斯上面的按键，只用右手吹几个简单的音符，就这几个简单的音符也能让我忘记骨折手指的疼痛。

我喜欢萨克斯，它永远是我的最爱！它就像我的亲密朋友一样，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得甜蜜；有了它的陪伴，我觉得幸福！

篇四、我喜欢作文

我最喜欢的经典作品——钢铁是怎样炼成的炼成的

我家的书架上有许多经典书籍，我看过的经典作品有《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》等，但我最喜欢的经典作品是《钢铁是怎样炼成的》，我经常在完成作业之后阅读它，我从书中认识了一个坚强不息、永不服输的“保尔。柯察金。”保尔，家境贫寒，从小被人欺负，但骨子里十分倔强，有股不服输的劲头，只上了几年学，就开始干活谋生，13岁参加革命活动，投入对敌斗争，显示出他机智、勇敢、不怕牺牲的精神，在一次激战中，不幸受伤，但伤势刚好一些，就又去修铁路，最后身体垮了，两只眼睛都看不见了，但他并没有因此而放弃，全身瘫痪，双目失明的他选择了文学创作，他以自己战斗的经历作为素材，以顽强的意志开始创作。保尔先用硬纸板做成框子写，第一次投稿就被邮差弄丢了，那可是他6个月的心血和劳动成果呀！

虽然他很伤心，但他并没有气馁，重新振作起来，又开始了漫长的文学创作，在秘书加莉亚和协助下，他的速度快多了，稿子又一次寄出，得到了回信，受到了赞赏，获得了巨大成功。我们与保尔相比真是天壤之别，我们在平坦的草坪上游戏，在宽敞的教室里读书，在温馨的家里享受天伦之乐，不像保尔那样贫穷，用不着十来岁打仗，在这种和平、快乐的环境下，我们还能有什么怨言和理由不好好学习呢？我姥姥和姥爷说：“这本书也曾激励着我们那代人，书中如下一段话抄在本子上作为自己的人生格言——‘人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在他临死的时候，才能够说：我把整个生命和全部精力都献给了世上最美好的事业——为人类的解放而斗争’。”

我也喜欢这句人生格言，它将激励和鞭策着我。现在我要说：“我要把我的精力献给世界上最美好的事业……为自己的未来而努力学习。”

篇五、我喜欢作文

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

雨舒是个乐于助人的同学。有一天早上，老师把第五单元的考卷发给了我们，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里。“丁零零……”下课铃响了，同学们争一窝蜂似地奔出教室到操场做游戏。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩。

可往雨舒座位一看，只见雨舒身子紧靠着小余婷，凑过脑袋正专心致志地给小余婷讲解考卷中的错题呢！她讲解得那么认真，一会儿在本子上写写画画，一会儿在考卷上指指点点，一会儿叽哩呱啦地说个不停……我走过去不耐烦地对雨舒说：“别讲了，我们去玩吧！”雨舒抬起头看了我一眼，笑眯眯地说：“你先去玩吧，我得帮助小余婷帮这些题目弄懂！”说完又低头耐心地讲解起来。我无可奈何地找其他同学一起去操场玩。

清脆悦耳的上课铃响了，我忙跑进教室。那天天气特别热，太阳像个大火球炙烤着大地，我玩得满头大汗。再看看雨舒，她仍然在为小余婷讲解难题，她也是大汗淋漓，豆大的汗水顺着额头往下流，不过，我知道她是为了帮助小余婷而流汗的。正在这时候，吴老师迈着大步走进教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屉里，然后凑到小余婷耳朵边，轻轻地说：“待会儿下课我再继续帮你讲解。你上课一定要专心听讲，学习最重要的是靠自己的努力。”

又一节课结束了，同学们又争先恐后地跑出去玩，可雨舒还是像刚才那样坐在原位聚精会神地给小余婷讲解难题。一分钟、两分钟……功夫不负有心人，雨舒终于完成了“任务”，她长长地舒了一口气，仿佛心中的一块石头落了地，脸上露出了灿烂的笑容。小余婷感激地说：“谢谢雨舒！”雨舒不好意思地说：“不用谢，我的班长，这是我应该做的。”说完，雨舒拉着我和小余婷的手一起高高兴兴地到操场玩去了。

这就是我的好朋友，一个乐于助人的同学，我最喜欢她，你们也喜欢她吗？

篇六、我喜欢作文

在我的人生旅途中，学习，了解过许多名言警句。可令我印象最深的只有一句“得到别人帮助是快乐的，帮助别人更是快乐的”。它的意思从字面上就可以理解出来，显而易见，我把证据名言深深的埋在我的心底。可那次，有一个人深深的激起了我对这句名言更深的理解。

那天，阳光懒洋洋地照在大地上，我悠闲地走着，不断地听到大小店铺里传出的免费音乐，心情格外愉悦。这时，一个男孩进入了我的眼帘。他看上去和别人没什么区别，只是穿着有补丁的衣服，我不禁细细地打量起他。呀，他的左手是畸形的。他面前有有个小杯子，里面放着为数不多的硬币：一毛、五毛……反应慢半拍的我才意识到，他再行乞！我看着手中买书的二十块钱，犹豫不决：给？回家真怕被妈妈来个“竹笋炒肉”，不给？又觉得自己太没有同情心了，帮助别人的机会摆在眼前却无能为力。我进退两难，心里如同有一个天使和一个恶魔在战斗。帮还是不帮，犹如一个天平在我的心里左右摇摆。

“哎，算了，走吧，以后这样的事情会碰到很多的，不用在这里犹豫不决了。”正当我准备离开的时候，一个人的出现却令我为之一怔：那是一个衣衫褴褛的老奶奶，她正迈着蹒跚的步伐，向那个小男孩走去，颤颤巍巍的手里拿着拿着一个破碗，不出所料，这是一个靠乞讨为生的老奶奶。老奶奶走到小男孩的面前，毫不犹豫地在自己的破碗里拿出了仅有的三个硬币，放在了小男孩的杯子里，严重似乎散发出道道闪耀的金光，告诉小男孩要坚强，激励他要振作起来。

天哪，这怎么可能？我见过富人施舍穷人，见过孩子帮助老人，可是，却从来没有听说过乞丐施舍乞丐，更别说亲眼看见了。这看似很少的三个硬币，也许是她的午饭，也许是她赞起来买御寒衣物的，可是，她却毫不犹豫的将它们给了这个小男孩。别人给她的帮助，她又拿来帮助更需要的人，把得到帮助的快乐转送给了小男孩，她才是真正的好心人啊。正如那句名言所说的“得到别人的帮助是快乐的，帮助别人是更快乐的”老奶奶用仅有的三个硬币赢得了两次快乐，并且带给了别人快乐，她应该是每个人的榜样。“别把爱心藏起来！”我心里想着，然后大步流星地向小男孩走去，把二十块钱放在了他的小杯子里。小男孩向我送来了感激的目光，而我也真正感受到了帮助别人的快乐。

回到家之后，妈妈并没有像想象中一样批评我，而且夸我做得对。我真是觉得太开心了。帮助了别人，获得了快乐，同时也给别人带来了快乐。感谢那个老奶奶，是她是我更深刻得懂得了“得到别人的帮助是快乐的，帮助别人是更快乐的”这句话的更深刻的含义。

篇七、我喜欢作文

一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴是我喜欢的一句名言。意思是说：时间就像用钱一样快，当时间去了就再也无法找回来，所以我们更应该要好好珍惜时间，这句名言伴我走过成长道路上的许多坎坷。

星期六的一个上午我在家陪妹妹嬉戏了一上午，因为妈妈去办事，不知不觉“现在十二点整”手机报时了。我心中想起我的作业还没写呢，如果今天不写的话明天就要加夜班了。想到这里，“砰”的一声吓了我一大跳，原来是妈妈回来了，我以为是小偷呢！十二点半妈妈做好了香喷喷的饭菜端上桌了，吃完饭后，不过一会，我听见有人在叫我出去玩，我在窗户望着她，她似乎很高兴，我犹豫了一会儿，想起了自己的作业还没有写完，可是我又想出去玩，两边为难的时候，我想起了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句名言。“嗯”我开始自言自语了“我应该要好好珍惜时间，把每一分一秒都用在有用的地方。”我笑着对她说：“不好意思，我的作业还没有写完，我得写作业呀！”“哦！”她苦笑道。说完我便跑向自己的房间里写起来了。我的心里很高兴，因为我真正按照这几句话的要求做了。

还有一次，也是一个星期六，下午我们去步步高超市爽快的玩了一下午，我们玩得很开心，到了家里还在谈到今天在超市看到的琳琅满目的商品，有一样是我最让我爱不释手的，你猜是什么？是一个可爱的娃娃，刚开始的时候我惊呆了，怎么会有这么可爱的娃娃呢？简直和真的一样，惟妙惟肖。我走过去摸了摸，站在那里发呆，妈妈看见了我，心急的说：“你还不走啊？我们先走了哦！”妈妈说完便向前走了，我马上跟上了爸妈的步伐。聊到这里，我才知道我的作业还没有做完呢！我明天再做，还是今天就搞定？我觉得我应该珍惜时间，因为我又想起了我喜欢的那句名言。“啊！”我一声喊了出来，大家都被我的叫声惊住了。所有的眼睛都好奇的看着我，“怎么啦？”大家异口同声的说，“这还不简单，就马上去写啊！”我连滚带爬的到房间写了起来。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是我最喜欢的名言，因为它伴我走过了成长道路上的许多坎坷。

篇八、我喜欢作文

我看过不少经典名著，但是给我印象最深的、最令我有感触、教育意义最深的还属那经典名著《三国演义》。因为它教会我们做人的道理和战胜困难的策略，是一部百看不厌的好书。

三国，是中国的一个历史时期。期间曹氏的魏国、刘氏的蜀国以及孙氏的吴国，三分天下，成犄角对峙局面，又称“三国鼎立”。俗话说“时势造英雄”，在这段特殊的历史时期，同样也造就了许多英雄人物的英雄品质：曹操的枭，刘备的仁，孙权的杰，关羽的义，周瑜的谋，诸葛亮的智，司马懿的诡等等体现得淋漓尽致。

我最欣赏的还是诸葛亮的足智多谋了，他精通天文地理，是杰出的政治家、战略家、军事家，被誉为是“千古良相”的典范。他审时度势、运筹帷幄，在谈笑间指挥千军万马、决胜千里之外，为蜀汉的江山社稷立下了汗马功劳，后人曾用“功盖三分国，名成八阵图”来赞扬他的丰功伟业。其中最经典的、最耳熟能详的故事便是“草船借箭”了，传说周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。前两天诸葛亮一点动静也没有，第三天，诸葛亮利用鲁肃借来船只、士兵和几千个草把子，当装满草把子的船只靠近曹军水寨时，诸葛亮下令让士兵擂鼓呐喊，这天江上大雾弥漫，生性多疑的曹操看不清江上情况，害怕其中有诈，便派六千名弓箭手向船只射箭，射来的箭当然全都“射”到了草船四周的草把子上。当大雾散去、天光放亮时，诸葛亮带领满满几十船的箭只凯旋而归。当鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”其实诸葛亮常常能合理运用天气的变化来做对自己有益的事情，这才是他屡战屡胜的主要因素，也是他知识渊博的体现。

草船借箭的故事让我懂得：当我们遇到困难时，如果我们用传统的方法解决不了的话，应该学会变通思路，不应该总是墨守陈规。就像故事中的周瑜取箭的方法是“造”，而诸葛亮却用“借”，并且效果更好。所以在以后的生活、学习中，我们应该打破旧的思维方式，突破传统的思维格式，不断变通思路，不断创新，这样我们才能取得更好的成就，我们的社会才能更进步。同学们，你们说呢?其实三国中，像这样的具有深远意义的故事还有很多很多，你们不妨也去看看吧!

篇九、我喜欢作文

我喜欢用日历，不用月历。为什么？ 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。

白天和黑夜的界线是灯光；明天与今天的界线还是灯光。每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。那么明天 会怎样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以改变明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。可是，时间的空间是无形的，触摸不到的

。凡是使用过的日子，立即就会消失，抓也抓不住，而且了无痕迹。也许正是这样，我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。 有一次，一位很著名的表演艺术家对我讲她和她的丈夫的一件事。她唱戏，丈夫拉弦。他门很敬业。天天忙着上妆下台，下台下妆，谁也顾不上认真看对方一眼，几十年就这样过去了。一天老伴忽然惊讶地对她说：“哎黝你怎么老了呢！你什么时候才老的呀？我一直都在你身边怎么也没发现哪！”她受不了老伴脸上那种伤感的神情。她就去做了美容，除了皱纹，还除去眼袋。但老伴一看，竟然流下眼泪来。时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光；它最终能给你的只是无耐而频生的白发和消耗中日见衰弱的身躯。为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码？ 我们的每一天都曾经生活在一页一页的日历上。

篇十、我喜欢作文

一颗星辰划过苍穹，照耀着楚霸王的帝王星陨落于历史的长河中，为他准备了舟楫的船夫知道，项羽的一句自叹“无颜面对江东父老”吹散了他回家的渴望。但这不是他轻生的原因，他只不过是不想再让江东父老再遭战乱，这时一个复杂的人也简单了。

那伟大的失败，使我记住了项羽。谁说他输得彻底，在与故乡一江之隔的战场上，在最后一次冲锋倒下，这反而让人记住了江东，那果然是出人才的地方。刘邦呢？那胜利的刘邦呢？人们也记住了他，在《高祖还乡》中，他尽情演绎了一个泼皮无赖的角色，论军事他不如朝信，论文采他不如张良，论人品才干，萧何远在他之上。他死后连他的吕后也篡了权。他对故乡又有几分情谊？这样一个人，怎么当的皇帝？笑，也许项羽也在痛诉，我怎么能输给他呢？

项羽确实输了，输给了刘邦，但他分明又赢了，至少，他做到了一点刘邦没有做到的事情，故乡的爱。他也许在最后一刻向故乡告别过，告别宝马，告别巨戟，告别虞姬，告别故乡，回为他爱他们，人们看到了，看到了项羽的义薄云天，信守诺言，遵守道义，也看到了刘邦的无情无义，对故乡人的冷淡。在人们心中，怀念着项羽，敬佩着项羽。胜者为王败者为冠，这一名言在那一时代被改写了。更多的是对高祖的讪笑。在中国历史上林林总总的真假英雄的生平中，霸王别姬，是对亲人的亲情；破釜沉舟，是对人民的友情；乌江自刎是对故乡的乡情。如此多情之人，更被人民接受，也成了一个神话。项羽失去了江山，却没有失去故乡，失去故乡的爱。他不愿自己的挫败连累故乡，独自吞下了苦果，他此时应该有句潜台词：“对不起了故乡，让你失望了，让我独自承担代价吧！”生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

人杰、鬼雄是对项羽的评价，这也是对他情义的诠释。人们对于市井泼皮的刘邦和亡楚贵族的项羽也有了嘲笑与敬佩。无情无义的人，人们顶多把他当作一个土霸王来看待，怎么会视作真英雄呢？胜负乃兵家常事，而情义无价，情谊与情义才是决定一个终极意义上的成败。古人不远，项羽让我们懂得了生命与情义的释义，楚霸王就是我们共同的老师。

篇十一、我喜欢作文

每晚吃饭的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香，然后抽动鼻子，把香气吸进肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉，我不解邻居家的餐桌上为什么总是鱼肉，而我们家十天半个月才能吃上一次肉。

我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居吃鱼肉，口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心，然后说：“回去吧，回去叫你妈也买一点肉吃。”有时我弟妹几个也去，搅得邻居好烦。

有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉。”我想知道这个谜底。

妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“当然想，做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我走。”

妈妈带我到一家建筑工地，她向工头要了一截土方，工头在土方，给工钱10元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今完就有肉吃了。”

我只挖了一会儿，手就软，且磨起了泡，妈妈比划着说：“得一元钱了。挖吧，再挖挖又得一元了。”我又支撑了一会儿，终于挖不动了。我说：“妈妈，这太辛苦了，我吃不了这种苦。”妈妈说：“歇一下吧，你歇一下再干。”我就这样歇一会儿干一儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿，衣服上都能看到盐渍了。这么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出去，妈妈说：“孩子，不下苦力气，哪得世间钱。”

一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那领了10元钱。这时候，我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉？我说都喜欢。妈妈就买了3元钱鱼。3元钱肉，留下4元钱买油盐酱醋。

晚上，餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉，弟妹们吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

妈妈又说：“这也叫吃苦，孩子，你知道吗？”我心灵为之一震。面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

那年我11岁，我刻苦铭心地记住了邻居餐桌上的谜底和妈妈说的“吃苦”两个字。