成长的作文（1）：

生命是不能停止的，烦恼会经常出现在你的心中。它并不可怕，只是需要我们用正确的心态对待。

郭冰玄呀郭冰玄，你为什么这么优秀，连钢琴也这么优秀！

星期天早晨，我是8点起床的。看看表，发现时间还挺早，还有时间练琴，便赶紧洗漱吃饭。

干完杂事以后，9点多了，还有半个多小时的练习时间。

赶紧跑到钢琴旁，看着它，便有着说不出的感觉：4年了，每当我有烦恼或伤心事时，坐在它旁边，便会将一切忘掉……

刚好9点50，快点去！我打心底地催着自己，因为上几次连着迟到3次。

到那儿了，老师居然比我晚！只能等一会儿了，但可不是干等，汇报作业不通过可就惨了（我的老师特别严厉，别看是一个小姑娘）！

我连一个音阶还没练完，就听见身后有人说：“重新，指法全错光！”

呀，居然是牛老师，什么时候到的！

“唉，你在家练时是不是又没有看指法！我说过多少遍了！”老师一边收拾东西一边说。看她的样子好像很生气，可能是没按她的要求做。

我又认真地弹了好几遍，但总是被提醒：转指呀转指。过了好长时间，终于练好了！

“希望你以后不要再这么粗心了！”

“哦……”我只能这样回答了。

但下一个曲子老师一直对我说没有用感情弹。

“强弱标记，仔细看！”“Ｐ，轻记号，你没有轻下来！”“ｄｉｍ，渐弱！”

好吧！我承认自己每认真！

下一曲，是海顿的〈〈Ｅ大调小奏鸣曲第一乐章〉〉。

“海顿是一个衣食无忧的作曲家，你没有弹出此曲的真正感情！”

“………”

下一首莫扎特的就更不必说了……

“咚咚咚”的几声敲门声，原来是郭冰玄。我站在门口听了一会儿，发现的确不如她弹地流畅，老师也没有让她停，心里就有一阵子不爽。我这人儿，是很有好胜心的，别人会我也会的东西就必须比别人好。

回到家，心里特别不好受，为什么我总没她好！

“没认真”，这句话突然回响在耳旁，这是过去的老师常对我说的。我知道了，有的是没干好并不是我没有这个能力，而是没有认真。只要认真起来，就没有什么干不了的事……

我一定能超过她！

我内心瞬间好受起来。

其实，有的烦恼是需要自己解决的。只要找到出路，就可以摆脱烦恼的束缚。

成长的作文（2）：

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！

我想重返童年！

成长的作文（3）：

在我的成长过程中，我觉得最大的烦恼就是作业。每天那推得像山一样的作业快把我压得喘不过气来。

对，在许多学生的心中，最烦恼的事情莫过于作业多了!看着那些沉重的作业，许多学生都陷入了沉思当中：“为什么作业会那么多呢?”是啊，为什么会那么多呢?这都“归功”于那些想从中谋取私利的老师们。每当面对教育局的视察，老师总是严肃地对学生们说：“这都是为了你们的将来好!”既然老师都把话说到这个地步了，那还有谁敢不服从呢?

作为一名学生，我也是深切地体会到背着那沉重的作业包袱的感受。我们小学时，一般做作业都是到晚上十一点钟，如果作业多的话，甚至能做到十二点钟。第二天早晨六点多钟又要起床去上学，睡眠时间连八个小时都不到。更痛苦的是假期，说得夸张一点，简直就是人间地狱，整天都要忙忙碌碌地照顾那堆了一大堆的作业，似乎已经忘记了那快乐的世界，对那快乐的世界就像绿叶对根的思念。除了做作业，还是做作业，同学间碰面一张嘴就是：“作业做完了吗?”哪还有闲时间管它的对与错呢?这种作业难道对帮助我们的学习还有效果吗?

当然，也不是所有的老师都是这样的。就拿我们的语文老师来说吧，总是建议我们利用空闲时间适当地去买一些质量比较好的资料，还向我们推荐几本比较能提高我们的作文水平的书，使我们的语文水平飞速提高。

唉，就说这次寒假吧，老师可真是够器重我们的，作业都快堆一小山了。那天晚上因为做作业太晚，第二天早上起来困得眼睛都睁不开。上帝对我可真是够关心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自从那天早晨起，让我彻彻底底明白了这个词的含义，原来这个词就是为我而诞生的。不知为什么我家的狗和猫老对着我叫，我还琢磨着它俩可是撞见鬼了呢，后来我照镜子一看，哎呀，原来它俩把我当熊猫看了!

成长的烦恼是在所难忘的，学生做作业也是天经地义的。但是我还是希望有一天老师和家长们能够减轻一点我们的作业任务。

成长的作文（4）：

"我不想我不想长大，我宁愿又笨又傻……"对！成长大半是被烦恼所笼罩的，有谁不想回到童年呢？但这些烦恼又是在成长中不可缺少的，这些烦恼又是在成长中的试练，正如贝壳在无情的浪花冲洗变得更加光滑，美丽。让我在烦恼如火般的洗礼下——长大吧！

在家里，我是一个绝世乖乖女，是妈妈最单纯的女儿；在学校里，我是一个绝世野女孩，是同学眼中的怪女孩。在家里我极开心也只是抿嘴一笑，在学校我和同学可以肆无忌惮的大笑。因为我早在10岁悄然离去之际，内心早已萌发出一种叫“野”的小苗，这可小苗却只能背着妈妈成长。 然而，就在一个没有绿荫，阴雨绵绵的日子里，我这颗小苗被连根掘起，“你怎么能个这样！”这个高九调音除了我亲爱的妈妈，还会有谁？她正在大声地斥诉着我 “我会在门禁之前回来的。”我正用我的撒娇招牌音跟妈妈讲条见“不可以，你跟同学去唱K，你知不知道那是什么地方，都是些不良少年去的地方，而且还有男生去！”

我无奈的抓了抓头发，说：“妈，这只是同学聚会耶~~。”这时妈妈变得更可怕啦，眉毛拧成“川”字，头上似乎长了一双角，手里那着个叉，活像个魔鬼，“你老实说，是不是学别人早恋啊！”我这时已经没什么耐心了，便大大声声的说：“妈，你不许我跟男生站在一起，我在学校里天天个男生站在一起，不如说我天天早恋！”妈妈听了更是火冒三丈，嘴似乎要喷火了，“你翅膀长硬啦，别的学不好，顶嘴就不得了。”“可是，妈”我刚想说什么，就被妈妈打断了。“以后不准看什么棒棒堂，黑涩会，飞轮海还有那些青春文学跟偶像剧，知道没！对，还有那些乱七八糟的歌也不许听！”我头上老早就刻上烦恼二字“为什么，那些人都是唱歌和演戏成功的，又不是没出息。”妈妈这时的声音就像一个老巫婆那样难听“以前那些人叫戏子，难道我要让女儿将来当戏子吗？”妈妈像一阵暴风雨一样走出去，只听见“砰”一声，门准是被反锁了，接着就听见“嘀嗒嘀哒”的脚步声，是妈妈走了，她只丢下一句话“我去上班了，今天那都不许去，自己要小心。”

成长的作文（5）：

也许生活并不是一场戏，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华，它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。从来都没有一味失去的人，上帝从来就是一个再精明不过的商人。往往在他赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出超过收获的努力。人的一生也许都在成长，可以说一辈子只有一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我认为应该用10的30次方来衡量，也不为过。辛弃疾老人家曾经说：“少年不识愁滋味”。我想这句话也只能在他身上体现吧！将他未曾有过的烦恼，统统留给了我们。

烦恼如烟，如雾，在我们身边徘徊，死缠着你不放，有时感觉很郁闷。

成长烦恼一：

随着年龄的增长，我已小学毕业，跨入中学的校门，入学便是“好风景”考试作业，练习都没头没脑地向我袭来，一望无际的题海，一串连一串的英语单词，一篇又一篇的文言正在我的脑门徘徊，想让我一观它们的“风采”啊！现在是北京时间10点30分。现在还有高1米，重1吨的练习等着我，但我的身躯已没有力气再“直立”了，大脑提醒我该睡觉了。是做还是不做呢？我想去睡了，但是如果我不将作业完成，明天老师会用怎样的脸色、眼神来对待我。接着妈妈又会怎样去看我呢？我又会落得怎样下场。早知道现在，我怎会中午去玩呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理呢？睡吧！不行啊！我现在最重要的是学习啊！所以我首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了。做吧！做吧！“苦海”无边呢！我要是不长大，那该是多好呀！

成长烦恼二：

随着年龄的增长，我的身高在不断增高。我已步入初中校门，去年的衣服不合身了，已经不能再穿了。我的个儿比去年大了。我在长大。看着去年的衣服一件件扔掉，我想说：“我不要长大，但又不得不长大。”

我们一天七节课，有时还要拖堂。一节课45分钟加上每天拖堂的时间，相当于每周上了6天的课，一个学期有二十个周，算算我一学期所学的东西也不少呀！看来我没白长大，其实成长还是好的呀！我要快快乐乐地成长，面对每一个烦恼，只要有恒心，我不怕烦恼。

其实生活就像一张网，交织着你，交织着我，交织着每一个人。在这张网里，我有过迷惘，有过徘徊。在我成长的道路上，曾有过无数的烦恼，我要将它融入心田，去时时感受，感受……

成长的作文（6）：

现在，我已是五年级的学生了，每当我在题海中苦苦挣扎的时候，看看窗外那群无忧无虑玩耍的孩子，听听那轻快的欢笑声，心中渴望自由的呼唤声便更是强烈。何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀？可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已在不知不觉中造就了一把无形的锁，锁住了我快乐的童年。

当班主任在下课布置繁重的作业时伤感地说：“你们长大了，再有一年我们就要分别了，你们的童年也就要结束了。”当数学老师在批评作业做的不好的同学时说：“你们不小了，还有一年就初中了，不再是只知道玩的小孩了……”我们潸然泪下 ……曾经的曾经，我们是挥洒着快乐的天使，什么时候我才能摆脱沉重的负担，压力，烦恼，展开翅膀翱翔在真正的属于我们的世界中？

岁月的轮回，一转眼变成了青春少年。我们都从一无所知的幼年，到无忧无虑的童年，再到朝气蓬勃的青年和成熟稳健的中年，最后步入安详的晚年。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。

在此，我真想发自内心对老师说：虽然我们已经是五年级学生，但我们都还是孩子，我们都梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在，太累了，请让我们重新做回孩子！

成长的作文（7）：

“最近比较烦，比较烦，比较烦……”我们班几乎每个人都在唱这首歌，这是怎么回事呢？

原来，是最近作业比较多的问题困扰着我们。老师似乎看出了我们的心思，于是，便让我们在班会课上讨论“是否因该减少作业”的问题。“首先，我们来讨论一下，作业多有什么弊处？”老师的发问，使许多同学都举起了手。“作业太多，会使我们的睡眠时间减少，这样就影响了我们的发育。”是呀，我每晚做作业都近乎做到十点钟，这个回答，我们都同意。“作业太多影响了我们的休息时间，例如：吃饭时只扒两口饭就要跑去做作业。

因此，我就的作业太多不好。”嗯，这点我们也同意，没有了休息时间，就不能做到劳逸结合了。一时间，同学们都七嘴八舌地讨论起作业多的弊处，却没有人说起老师为什么要给我们布置这么多作业。老师见我们还没意识到错误，便失望的说：“同学们，我知道作业多的问题都给你们带来一定的困扰，可是你们有没有想过原因，老师为什么要布置那么多作业？”老师的一句话，问得我们哑口无言。过了很久，还没有一个同学发言，似乎每个人都在思考着什么。五分钟过去了，十分钟过去了，终于，有人举手发言了。“老师，我们现在已经理解您的意思了。您布置那么多作业，全是为我们好，您是想让我们增加多一点儿知识，而我们却不理解您的苦心……

老师，请您原谅我们吧！”老师脸上挂着满意的微笑，轻轻地挥了挥手，示意那位同学坐下，然后语重心长地对我们说：“没关系，同学们，只要你们能理解老师的苦心就行了。知道吗？其实上一届的哥哥姐姐的作业量比你们还要多出好几倍，学期末通缉他们的试卷时，总共有八十二份，练习书没有十本也有二十本了！”

听到这里，我们都不禁惊呆了。“你们理解老师，老师也理解你们，因此，以后的作业我会相对减少的。”“耶！”我们从惊呆转变为兴奋，全班沸腾得像炸开的油锅，所有人都在欢呼雀跃，像过大年一样。成长的过程中，烦恼无处不在，但是，作业多的问题，到底算不算烦恼呢？对于这个问题，也许只有“作业”才知道吧。

成长的作文（8）：

我想在每个人的成长过程中多多少少都会有一些烦恼吧，但是那些烦恼也是美好的回忆之一。翻开属于我回忆的照片，看看关于我的成长烦恼。

第一张照片，时间是在三年级。那天，老天爷板着脸，好像快哭了。但我却哼着歌走向学校，因为我昨天写的作文，老师让我在下午课上给大家当范文念，我当然自豪了!甚至，我突然觉得世界是多么美好，就连垃圾桶我都认为是可爱的。我趾高气昂地走进了教室，为了使自己朗读时声音不沙哑，我吃了事先准备好的润喉片。左等右等，上课铃终于响了，老师进来后，果然让我朗读课文。我边想象着自己拿着作文本走上讲台的潇洒样子，边找着作文本。翻遍了书包。脑中“嗡”地一下，“Oh，My god……本子没拿…完了……”在众目睽睽下，真想挖个地洞钻进去，不记得自己当时是怎么挺过来的。我一直为这件事很烦恼，一直想弥补自己的过失。直到后来，我的许多作文又一次次被当作范文念，才逐渐化解了那个现在想起来很幼稚的烦恼。

第二张照片，时间是在五年级。那是一次省级性语文竞赛，因为我的语文平时成绩还不错，老师推荐我去参赛，并对我报以很大的期望，希望我能获奖。其实，我之前参加过许多省级竞赛，成绩都很失败，这次我也没信心，但又不能拒绝老师，只好硬着头皮去参加。在考场上，我就像在读天书一样，勉勉强强写满了卷子。我清楚，我的答卷正确率大概只有百分之十左右。我心急如焚地等待结果，当成绩公布在黑板上时，我的心比那黝黑的黑板还要冰凉——果然不出所料，我才考了五十几分，连及格都没及格，跟别提获奖了。这件事让我着实烦恼了一阵子，觉得自己愧对老师，辜负了她的期望。同时，这件烦恼的事也时刻警示着我，让我在后半学期拼命学习。终于，在期末考试中取得了全班第二的优异成绩。看着让人喜悦的成绩，不禁要问，如果没有竞赛失利的烦恼，会不会有这样好的成绩呢?

在成长的道路上，烦恼只会多不会少。活血还有更大的烦恼在等着我们，但是这些烦恼就跟困难一样，都是在帮助我们成长，只要你跨过这些障碍你就会真正地成长，才会靠近成功的彼岸。

成长的作文（9）：

烦恼是成长的一种标志。

当你涉足成长烦恼就一直尾随着。或许开始你还没察觉，久而久之，它们就会逐个地跳出来，让你不知所措。

学生的烦恼大都集中在学习生活上，我们的世界似乎只有这两个大圈圈。有一个牵涉两者的大烦恼，我至今想起来都觉得浑身不自然。

六年级时候我发觉有的友情被冰藏起来了，代之的是它的衍生物——冷遇。

六年级下学期，小学六年在此一搏，谁都不允许自己有任何的松懈。雨点般的密集考试，海中捞针般的难度作业，统统在这个时候向我们袭来。因为从前的功底打得好些，我面对起眼前种种多了几分坦然镇静。每个人都在咬笔头绞脑汁与作业斗争。有一天早上，我回到学校，我的一个好朋友小一，要我将作业本给他“瞧瞧”，我说：“这个好像不是讨论题嘛，而且老师大人明令禁止抄作业。”“有什么关系，我只是看一看。”他不以为然地说。我毅然回答道：“不行！如果你不懂，可以去问老师我也可以给你讲讲，但不能抄。”“不借就不借，摆什么臭架子”，小一说着生气地走开了。我看着他的背影，心里莫名一份愧疚，小声吟道：“我是为你好。”早操铃响了，打断了我的思绪……数学课上，发了昨天的测验试卷，我保持原有水平，小一却进步得很快，我真为他高兴。下课了，我快步流星地走到小一的座位，他正在收拾东西，我道贺说：“继续努力，你真棒!”小一没有抬起头，酸溜溜的低声说：“不敢当不敢当，你是名正言顺的优等生，受不起你的夸奖。”他话音未落又走开了，头也不回的走开了。

不知什么时候吹来一阵风，我感到刺骨的寒……

“我错了吗”，我反思着。

接下来的好多天，小一都没有和我说话，见了我也当作没看见。其实还不止小一一个人，有许多我的朋友都觉得我和他们是不同“阶段”的，他们都对我指指点点的，还投来埋怨的眼光，说我：“假正经”。渐渐的疏远我。我很烦恼，我很委屈，但仍然固执的将抄作业拒之门外，我仍然保持着自己的成绩。我可以忍受他们对我的冷漠，但我不能害他们。六年级下学期的我，多了几分孤独。

直到小学生涯划上了句号，小一才对我说：“谢谢你当初的不留情噢”。我笑了，简单的一句话结束了我的烦恼，证明当初我是对的。

烦恼的花季，为学习烦恼，为生活而烦恼，为明天而烦恼，为朋友而烦恼。经过了太多的烦恼你就会懂得，坚持自己正确的东西，受到暂时的烦恼又如何呢？相信只要站在对的这一边，成长的烦恼终会消失的，那是你将得到一笔宝贵的财富——待人处事的经验。

唉！成长惹得烦恼。

成长的作文（10）：

快乐无所不有，烦恼也无处不在。

——题记 “小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好，……一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，他的烦恼增加了。” 时间飞逝，再过几天就13岁了。悲哀地发现，长大后的烦恼是那么的多。

no.1 考试前

每天早晨七点背着沉重的书包来到学校。坐在座位上，看身边行行色色、匆匆忙忙的身影来来往往，于是不敢喘一口气 ，便开始了一天的学习生活。嘴里背的是历史课文，脑里记的是英语单词，手里写的是数学公式。时刻都在催促自己，快些，快些，再快些，别忘了抽屉里的课本、习题还堆得高高的呢。下午放学后，大多会因为时间太晚，而在外面随便“解决”一顿晚餐，便又急急忙忙地赶去上晚自习。到了快九点的时候，我又在夜幕下回家了。天天如此，每天的生活犹如在执行早已设定好的程序。枯燥。

no.2 考试时

望着早已熟悉得不能再熟悉了的试卷，我不由的心生恨意：这薄薄的一张纸，就将给一个又一个奔波在学校和家两点一线上的学生们下一个无可懈击的定义。可我不能多想，也不必多想，拿起笔，加入这无声的战斗罢。交卷那一刻，我心潮澎湃，多是因为一切还未结束，我还需等待分数。郁闷。

no.3 考试后

假期并不是让心灵放松的好时候。耳边的唠叨，成堆的作业，空前的压力，这些如一座座大山，把我压在下面。于是，我无限“崇拜”那些学长学姐们，竟顶着压力熬过了一次又一次的考试。同时我又感叹：“原来未来的世界需要的是一台台学习机器。”当然，胡思乱想只供闲暇时“娱乐”。埋下头，我继续苦干。现实就是现实。无奈。

每天，为心中深埋的烦恼叹息一次，然后，怀着相信快乐、相信自由、相信美好的信念，穿梭在不息的时光里。

人生有太多的无奈与烦恼，每个人的心底，都埋藏着不愿示人的脆弱。但我们不能一味地沉沦在烦恼当中 ，毕竟我们都还年少，需要做的还有太多、太多。嘴角扬起弧度，用微笑拥抱成长。

成长的作文（11）：

在我成长的历程中，趣事特别多，有快乐也有烦恼。

童年的我年幼无知，好奇心强，做了不少傻事，也闹了不少笑话。记得六岁那年夏天，妈妈让我去买盐，我拿着钱来到杂货店，买了盐，就急忙往家跑，连应该找回的钱都忘了拿。在路上，我想：盐是什么味呢？为什么妈妈做饭菜的时候总要放那么一点呢？好奇心诱使我想尝一尝，就把盐袋撕开一个口，用手捏了一点放入口里，“呸！呸！好咸呀！”我的手一松，袋掉了，盐撒了一地，慌忙之中我把盐一把把抓进衣服口袋里，继续往家走。快到家，我想：这盐已经脏了，用淘米的工具把它清洗一下吧！于是我来到池塘边，洗起盐来，洗呀，洗呀，洗呀 …… 结果盐都不见了。回到家逃不过一顿骂，童年的我是多么幼稚可笑呀 !

我生性调皮，喜欢做男孩子的游戏。七岁那年暑假，妈妈带我去深圳玩，来到大海边，我和伙伴们在沙堆上挖了一个“陷阱”，只要轻轻一踩，就会陷下去，很难爬上来。天真调皮的我心想肯定会有人陷下去的。傍晚，我们来到沙堆上一看，没有人来到，可是我们自己也找不到“陷阱”的位置了，气得我一屁股坐在沙堆上，却正巧陷到了“陷阱”里！没想到自己搞别人的恶作剧没有得逞，反而自食其果，现在想起来真是好笑啊 !

童年的我，天真而幼稚，童年的趣事，奇异而美好，让我快乐，这些事总是唤起我无穷的回忆。但是，成长的过程中也不是总是快乐的，也有不少让我烦恼的事。

爸爸妈妈老是吵架，每次吵架后，他们就好几天不和对方说话，你说这能不让我烦恼吗？吵架的原因，都是因为爸爸赌博，爸爸只要赌博回来输了钱，就大吵大闹，妈妈过来制止，吵架的事情就会发生了。经常都是这样，每次我看了就会大惊失色。他们互相怒视着，你一句，我一句，一声比一声高，一句比一句尖酸刻薄，这真是针尖对麦芒，谁也不肯让谁，结果呢，妈妈脸色苍白，气得哆哆嗦嗦，又哭又喊；爸爸脸色阴沉，喝着闷酒。看着爸爸妈妈那难过的样子，我别提有多难受了，真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们别吵了。”可我每次刚想开口，爸爸就打断我的话，凶巴巴地说：“大人的事，小孩别管。”

谁说大人的事，小孩不能管。因为吵架，妈妈没心思做饭，不是这个焦了，就是那个糊了。因为吵架，爸爸的衣服只有自己洗；因为他们吵架，使我静不下心来学习，从而导致我的成绩直线下降。我在家里听到的除了骂声还是骂声。如果爸爸妈妈能不吵架，妈妈可以安安心心地做家务，爸爸可以一心一意地工作，我也可以认认真真地学习，一家人过着无忧无虑的生活，那该有多好啊 !

我成长的道路就是这样有喜有忧，有笑有泪。