梅花作文第一篇

“呼――呼――“刺骨的寒风无情地狂刮着身旁的树木，我迎着风向回家的方向走去。风，大了，路边的大树被刮得前俯后仰，摇摆不定，我厚厚的棉衣中渐渐渗入了一丝寒意。雪，下起来了，对面山坡上的树木一个个被压得低头沾泥，我的手脚也开始变得没有知觉的麻木了。一片片枯得发黑的树叶从我脚下打着滚被吹走，忽然，一花香扑鼻而来，使人心荡神迷。我匆匆的小跑到香气飘来的源头，啊！这不是我家的花园吗？这，不是太爷爷最爱的梅花吗？看着梅花，我陷入了儿时的回忆……

“呼――”6年前的一个冬季伊始，我在家中打着冷战尽量地挨着火盆取暖，烈火的光热不停的照在身上，把我的脸夹烤得红彤彤的。“起儿――”一个略显苍老的声音传入了我的耳朵了，我起身跑出了客厅，跑向了花园。渐渐地暖意散去，我开始瑟瑟发抖，上下牙不断打着架。一个慈祥的面孔出现在了我的面前，是太爷爷，他脱下厚重的军大衣披在了我的身上，“你知道这是什么吗？”太爷爷拉了拉毛衣微笑着蹲下来用食指轻轻点了点梅花苗。“梅……花。”我吞吞吐吐的小声喊着。“对，就是梅花！千百年来，我们中国人一直把梅、兰、竹、菊称为四君子，就是因为这四种植物有人需要学习的品性，其中梅排第一，它的品性就是不畏严寒不畏困难，勇往直前，凌寒独放。”听着听着，我并不知道太爷爷的用意，慢慢走开了。

“呼――“几年后的又一个冬季，北风夹着雪肆无忌弹的风化者山脚的岩石，岩石被渐渐

残蚀着，而梅花仍旧凌寒独放。我变得调皮起来，一放学就在太爷爷的花园里追着树叶跑来跑去，“咔嚓――”一身刺耳的的断裂声在我耳边响起，我不小心拉断了梅花一根枝条。太爷爷从屋中走出来，气愤的吼到：“你这孩子！太不像话了，梅花这高尚的植物，你竟把它弄断了！”太爷爷气极了，眼睛瞪大着，白发被北风吹得凌乱不堪。第二天，太爷爷便生了一场大病。

后一年的初冬，太爷爷再没有去照看他一生最爱的梅花，他躺在光线暗淡的卧室里，微风撩乱了他整齐的银发，显得格外苍老。一家人抹着泪围在他两边，“起儿――”太爷爷用尽力气把我的名字喊了出来，“你一定要记……记住……梅的……的品……性……”说完，他的瞳孔渐渐地放大，身体开始冰凉，泪水模糊了我的视线……”

如今，看着傲骨的梅花，我体会到了太爷爷的用意，做人，就要像梅花一样不畏困难，坚持不懈。冒着强烈的寒风，我走到梅花前久久的鞠了一躬，滴下了两滴眼泪“太爷爷，我知道了。”

梅花作文第二篇

梅花王昊洋宋朝诗人王安石以“墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪， 为有暗香来。” 赞美梅花具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神；宋朝诗人卢梅坡以“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”表示自己喜爱梅花到了极点。

元朝诗人王冕以“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。” 赞美梅花不求人夸，只愿给人间留下清香的美德梅花是我们中华民族与中国的精神象征。梅花象征坚韧不拔，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香的崇高品质鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，创造了现在优秀的生活与文明。

冬天，带着一点粉色的梅花格外显眼，娇滴滴的，嫩嫩的，好像轻轻一用力，就可以挤出水来，让人不敢相信，它居然可以挺立在雪中。梅花对土壤的要求不严格，最高的要求也就是土质疏松肥沃、排水良好。不像牡丹花，照顾它还要废很大的精力。梅花不喜欢大肥，在生长期只需施少量稀薄肥水。梅花可耐-15度的温度，这让我很吃惊，如果是我，肯定受不了。梅花的用处有很多，它可成片丛植，也可作盆景和切花，以美化庭院等环境。

梅子生食，可以生津止渴，也可制成话梅、梅干等各式蜜饯和梅酱等。果子入药，具有解热镇咳、驱虫止痢的功效；花、根入药，能活血解毒，利肺化痰。另外，果及树皮还可制作染料；树干材质优良，纹理细腻，是用于手工艺雕刻的重要材料。梅花迎雪吐艳、凌寒飘香，清雅高洁、傲霜斗雪，我们应该像梅花一样，坚韧不拔、自强不息。

梅花作文第三篇

随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色；惜，梅花之香不知为何已不再醉人。

以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。

他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。

翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容；一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头；一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢？正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊！这是顾老师的汗珠吗？

曾经的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪！我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。

黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美好的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……

这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍然要告诉他：谢谢您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您！

梅花作文第四篇

衣服上的小梅花 有一朵梅花不是开在寒冷的冬天里，也不是开在晶莹的瑞雪下，它盛开在我的衣襟上，它的花瓣如粉蝶，花蕊却是一滴浓浓的墨，每当看到这朵与众不同的梅花，我就想起了那件小事。 一天清晨，我穿着妈妈新给我买来的衣服高高兴兴的上学去了，在阳光温暖的照耀下，那雪白的衣服好像一朵盛开的雪莲花。进入教室，同学们都用羡慕的眼光望着我，我心里美滋滋的，比喝了十斤蜜还要甜。正在我等待同学们的夸奖时，突然，眼前飞过了一滴墨，正巧落到了我的衣襟上，这可是妈妈新买的衣服啊？是谁干的！我气得火冒三丈。只见同桌文文手里拿着钢笔，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，像木头一样，钉在那里了。这一下我全都明白了，我感到自己的眼睛似乎在向外冒火，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇他一记耳光。

怒气像火山一样爆发了。我拎起衣襟，指着他说“你看我的衣服，这可是我妈妈新给我买的，你马上给我弄干净”文文呆呆地站在那里，吱吱呜呜地说：“我……我不是有意的，对不起，学校没有水，不然我拿回家给你洗吧！”，我更恼了，好像一头被激怒的狮子。“不是故意的也不行，你马上给我洗干净，不然就赔我一件新的。”文文的脸红红的，眼睛渐渐湿润了，流下了委屈的泪水：“对不起，我真的不是故意的。”正在我不依不饶时，老班走了过来，对我说：“算了，算了吧，都是同学，人家也不是故意的，你做人大度点儿，同学之间也不要为了这点小事伤和气，老师不是教育我们说同学之间要团结友爱吗？”听了老班的话，看着眼前文文那愧疚和委屈的样子，我的脸红了，是啊，衣服脏了，可以再洗，而心灵上的污点是永远也洗不掉的。我难为情地对文文笑着说：“文文，没关系，这衣服我能洗干净。”文文终于像放下了心里的一块大石头，朝着我笑了笑。 回到家里，我拿来了水彩，在黑色墨水的边缘点了几个粉色的花瓣，在我的精心装点下，那滴刺眼的墨水变成了一朵幽雅的小梅花，好像一幅精美的中国水墨画。雪白的衣服在这朵梅花的装饰下更美了，就像是在茫茫瑞雪中盛开了一朵清幽淡雅的小梅花。

梅花作文第五篇

我是一朵冬天里的腊梅花，一朵亭亭玉立、冰清玉洁、清香四溢的腊梅花。我是冬的挚友，雪的伴侣，春的使者。

春风吹来，百花吐蕊，草色青青，我悄无声息地孕育着开花的计划；夏意正浓，繁花似锦，草木欣荣，我静静地、默默无闻地吸收着营养；秋风送爽，黄叶飘落，百草凋零，我暗暗地积蓄力量；冬天踏着华尔兹的舞步来了，寒风呼呼地吹着，大地披上了银色晚礼服，白茫茫的一片。那些热闹了三个季节的花儿、草儿、叶儿，都累了、倦了、睡去了，就连那艳丽的美人蕉、醉人的红玫瑰、俏丽的百合花都躲进了温室里。而我，一朵小小的腊梅花，却攒足了精神，精力充沛，不遗余力地昂首挺立在枝头，尽情地绽放。

我的枝干千姿百态，有的像弯弯曲曲的龙，有的像舒展的翅膀，还有的像珊瑚。我有五片花瓣，花蕊是一丝一丝的，还戴着一顶小圆帽，十分可爱，妩媚极了。

乍开的花儿像一朵朵五彩缤纷的雪花，从湛蓝的天幕坠落到褐色的枝头上，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。粉的像桃，白的像雪，红的像霞，黄的像日出，还散发出一阵淡淡的幽香。一丛丛、一簇簇，像一幅五彩的画卷，记述着冬天的美丽、春天的故事。

我是一朵小小的腊梅花，我装点着单调的冬天，使她变得生机勃勃；我为冬天舞蹈，歌唱，让她变得活力四溢；我不畏风雪，独傲天下；我把积蓄了四季的力量释放出来，散发出无尽的馨香，向人间播撒芬芳；当春天姗姗来临时，我慢慢地飘进大地妈妈的怀抱，化作春泥更护花，即使是零落成泥辗作尘，依旧香如故。

我是小小的腊梅花，我与竹、松被古人称为“岁寒三友”。竹，挺拔向上；松，百年不朽；我，不畏风雪。我们是不怕困难、高风亮节、坚韧不拔、坚强勇敢、默默奉献的象征。正因为此，古往今来的众多画家，为我们画出了一幅幅传世佳作，令人赞不绝口；古今中外的文人墨客，为我们作出了一首首不朽诗篇，后人吟诵寄情，表达了他们对正直、坚强品格的赞叹和颂扬。

我甘愿做一朵腊梅花！一朵在清风中舞蹈的腊梅花，一朵凌寒独自开的腊梅花。